尊敬的 微信汇率:1円 ≈ 0.046078 元 支付宝汇率:1円 ≈ 0.046168元 [退出登录]
SlideShare a Scribd company logo
พฤติกรรมที่เป็นปัญหาในการเรียนการสอน
พฤติกรรมที่เป็นปัญหา ,[object Object],[object Object]
ประเภทของเด็กที่มีพฤติกรรมที่เป็นปัญหา ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1. เด็กที่มีปัญหาการปรับตัวทางสังคม  (  socially maladjusted child )  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.  เด็กที่มีปัญหาการปรับตัวทางอารมณ์  ( emotionally disturbed child ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
พฤติกรรมที่เป็นปัญหาในการเรียนการสอน ,[object Object]
พฤติกรรมที่เป็นปัญหาในการเรียนการสอน ด้านศีลธรรม ด้านบุคลิกภาพ ด้านกฎระเบียบ เล่นการพนัน ,[object Object],[object Object],ด่า พูดหยาบคาย ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ทะเลาะวิวาท รังแก ,[object Object],ขว้างปา ลักขโมย ,[object Object],พูดคุยขณะครูสอน ดื่มเหล้า สูบบุหรี่ เสพสิ่งเสพติด  ฯลฯ เฉื่อยชา เงียบขรึม ฯลฯ ,[object Object]
เด็กเจ้าอารมณ์หรือโมโหร้าย   ,[object Object],[object Object]
เด็กที่อิจฉาริษยา   ,[object Object],[object Object]
เด็กก้าวร้าวหรือเกเร   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
เด็กซนผิดปกติ  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
เด็กลักขโมย  ,[object Object],[object Object]
เด็กที่แยกตัวและถอยหนี ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
เด็กโกหก  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
เด็กหนีโรงเรียน  สาเหตุ  เกิดจาก  เด็กกลัวโรงเรียน นั่นคือการเรียนเป็นเหตุ เช่น การบ้านยากและมากเกินไปผลการเรียนไม่ดี มีปมด้อยถูกเพื่อนล้อเลียน เยาะเย้ยถากถาง ไม่ได้รับการยอมรับจากครูและเพื่อนขาดการส่งเสริมให้กำลังใจจากครู และเด็กจะถูกลงโทษเมื่อทำผิดหรือไม่ทำการบ้าน
คุยกันในห้องเรียน สาเหตุ   ขาดการยั้งใจตนเอง  สมาธิสั้น  ขาดระเบียบวินัย  เบื่อเรียน  เรียนไม่รู้เรื่อง คุยกันเรื่องเรียน
พูดคำหยาบ สาเหตุ  การเลี้ยงดู  เลียนแบบเพื่อน  ขาดการยับยั้งใจตนเอง  สมาธิสั้น  เด็กเกเร
สมาธิสั้น สาเหตุ   โรคสมาธิสั้น  เครียด  ซึมเศร้า  ปัญหาการเรียนรู้
ต่อต้าน ท้าทาย -  ไม่เชื่อฟังครู -  ไม่ปฏิบัติตามระเบียบวินัย  ( ฝ่าฝืน ) -  ล้อเลียนครู  ( วาจาและท่าทาง )   สาเหตุ -  ได้รับการเลี้ยงดูแบบตามใจ ส่งเสริมในด้านที่ผิด -  ได้รับการเลี้ยงดูแบบเข้มงวดเกินไป -  เรียกร้องความสนใจ -  ต้องการให้กลุ่มยอมรับ -  ปัญหาทางครอบครัว -  อายุเกินเกณฑ์ -  สร้างปมเด่น เพื่อข่มด้วย เช่นมีความพิการทางร่างกาย
เสพสารเสพติด สาเหตุ 1)  ตัวเด็ก -  บุคลิกภาพบกพร่อง เช่น ไม่เป็นตัวของตัวเอง คล้อยตามคนอื่นง่าย ขาดความมั่นใจในตัวเอง -  เชาว์ปัญญาต่ำ ถูกชักจูงได้ง่าย 2)  สภาพแวดล้อม -  การอบรมเลี้ยงดูไม่เหมาะสม เช่น ปล่อยปละละเลย ครอบครัวแตกแยก ทำให้ขาดความรักความอบอุ่น ต้องหาที่พึ่งทางใจ -  สภาพชุมชนรอบๆบ้าน ไม่เหมาะสม เช่นเป็นชุมชนแออัดเป็นแหลังมั่วสุมอบายมุขและสิ่งเสพติด -  เห็นตัวแบบที่ไม่ดีเช่น ผู้ปกครองขายหรือเสพสิ่งเสพติด ,  ผู้ติดสิ่งเสพติดมีความสุขสบาย มีเงินใช้ และไม่ต้องเรียนหนังสือ -  ต้องการการยอมรับ
ไม่พึ่งตัวเอง ลอกการบ้าน -  ลอกการบ้าน -  ชอบให้เพื่อนทำงานให้ -  นำผลงานเพื่อนไปส่ง -  จ้างวานให้ผู้อื่นทำงานอื่นให้  ( สินบน ) สาเหตุ -  การเลี้ยงดูของพ่อแม่ไม่ถูกวิธี -  ความเกียจคร้าน -  ไม่เข้าใจบทเรียน -  ขาดความเชื่อมั่นในตัวเอง -  ต้องการผลงานที่ดีและคำชมเชย -  ไม่มีความสามารถ
ชู้สาว พฤติกรรมทางเพศ สาเหตุ   ปกติ  ฮอร์โมนเพศ  มีการกระตุ้นเรื่องเพศในเด็ก  ขาดความอบอุ่นในครอบครัว  ต้องการความรักและคนเข้าใจ  เอาใจ
ติดการพนัน
ติดเกมส์

More Related Content

What's hot

ที่มาและความสำคัญของโครงงาน
ที่มาและความสำคัญของโครงงานที่มาและความสำคัญของโครงงาน
ที่มาและความสำคัญของโครงงาน
Phongsak Kongkham
 
โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3
Wuttipong Tubkrathok
 
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2 ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2  ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วยแผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2  ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2 ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
KiiKz Krittiya
 
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาแผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
Thongsawan Seeha
 
โรคทางพันธุกรรม
โรคทางพันธุกรรมโรคทางพันธุกรรม
โรคทางพันธุกรรมJiraporn
 
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์srkschool
 
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัยการวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
TupPee Zhouyongfang
 
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิแบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
Surapong Klamboot
 
การนำความร้อน
การนำความร้อนการนำความร้อน
การนำความร้อน
ส.อ.ราชนาวี มณีรัตน์
 
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
Napadon Yingyongsakul
 
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
khanidthakpt
 
ดาวโหลดเอกสารเลือกตั้งประธานนักเรียน
ดาวโหลดเอกสารเลือกตั้งประธานนักเรียนดาวโหลดเอกสารเลือกตั้งประธานนักเรียน
ดาวโหลดเอกสารเลือกตั้งประธานนักเรียน
waranyuati
 
การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)
การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)
การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)
Thitaree Samphao
 
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสAomiko Wipaporn
 
คู่มือกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้และบูรณาการ เล่มที่ 1 พหุปัญญา 9 ด้าน
คู่มือกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้และบูรณาการ เล่มที่ 1 พหุปัญญา 9 ด้านคู่มือกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้และบูรณาการ เล่มที่ 1 พหุปัญญา 9 ด้าน
คู่มือกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้และบูรณาการ เล่มที่ 1 พหุปัญญา 9 ด้าน
Influencer TH
 
แบบทดสอบเรื่อง ดาราศาสตร์ ชุด 1(อัตนัย)
แบบทดสอบเรื่อง ดาราศาสตร์ ชุด 1(อัตนัย)แบบทดสอบเรื่อง ดาราศาสตร์ ชุด 1(อัตนัย)
แบบทดสอบเรื่อง ดาราศาสตร์ ชุด 1(อัตนัย)Jariya Jaiyot
 
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องบทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องKittichai Pinlert
 
21 วิธีการสอน และเอกสารฝ่ายวิชาการ
21 วิธีการสอน และเอกสารฝ่ายวิชาการ21 วิธีการสอน และเอกสารฝ่ายวิชาการ
21 วิธีการสอน และเอกสารฝ่ายวิชาการ
Proud N. Boonrak
 

What's hot (20)

ที่มาและความสำคัญของโครงงาน
ที่มาและความสำคัญของโครงงานที่มาและความสำคัญของโครงงาน
ที่มาและความสำคัญของโครงงาน
 
โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3
 
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2 ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2  ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วยแผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2  ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2 ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
 
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาแผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
 
โรคทางพันธุกรรม
โรคทางพันธุกรรมโรคทางพันธุกรรม
โรคทางพันธุกรรม
 
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
 
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัยการวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
 
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิแบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
 
การนำความร้อน
การนำความร้อนการนำความร้อน
การนำความร้อน
 
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
 
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
 
คำนำ
คำนำคำนำ
คำนำ
 
ดาวโหลดเอกสารเลือกตั้งประธานนักเรียน
ดาวโหลดเอกสารเลือกตั้งประธานนักเรียนดาวโหลดเอกสารเลือกตั้งประธานนักเรียน
ดาวโหลดเอกสารเลือกตั้งประธานนักเรียน
 
การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)
การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)
การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)
 
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
 
คู่มือกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้และบูรณาการ เล่มที่ 1 พหุปัญญา 9 ด้าน
คู่มือกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้และบูรณาการ เล่มที่ 1 พหุปัญญา 9 ด้านคู่มือกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้และบูรณาการ เล่มที่ 1 พหุปัญญา 9 ด้าน
คู่มือกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้และบูรณาการ เล่มที่ 1 พหุปัญญา 9 ด้าน
 
แบบทดสอบเรื่อง ดาราศาสตร์ ชุด 1(อัตนัย)
แบบทดสอบเรื่อง ดาราศาสตร์ ชุด 1(อัตนัย)แบบทดสอบเรื่อง ดาราศาสตร์ ชุด 1(อัตนัย)
แบบทดสอบเรื่อง ดาราศาสตร์ ชุด 1(อัตนัย)
 
ราก (Root)
ราก (Root)ราก (Root)
ราก (Root)
 
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องบทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
 
21 วิธีการสอน และเอกสารฝ่ายวิชาการ
21 วิธีการสอน และเอกสารฝ่ายวิชาการ21 วิธีการสอน และเอกสารฝ่ายวิชาการ
21 วิธีการสอน และเอกสารฝ่ายวิชาการ
 

Similar to พฤติกรรมที่เป็นปัญหาในการเรียนการ

เด็กออทิสติก
เด็กออทิสติกเด็กออทิสติก
เด็กออทิสติกDarika Roopdee
 
พ่อแม่แบบอย่าง
พ่อแม่แบบอย่างพ่อแม่แบบอย่าง
พ่อแม่แบบอย่างdirectorcherdsak
 
คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้
คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้
คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้ครูบ้านนอก จนจน
 
เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้
เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้
เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้Atima Teraksee
 
เด็กพิการซ้ำซ็อน
เด็กพิการซ้ำซ็อนเด็กพิการซ้ำซ็อน
เด็กพิการซ้ำซ็อนDarika Roopdee
 
Pptเปียเจต์
Pptเปียเจต์Pptเปียเจต์
Pptเปียเจต์afafasmataaesah
 
Pptเปียเจต์
Pptเปียเจต์Pptเปียเจต์
Pptเปียเจต์afafasmataaesah
 
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษ
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษ
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษteerawit
 
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษ
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษ
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษteerawit
 
02 พัฒนาการ
02 พัฒนาการ02 พัฒนาการ
02 พัฒนาการ
rorsed
 
9789740330219
97897403302199789740330219
9789740330219CUPress
 
9789740330219
97897403302199789740330219
9789740330219CUPress
 
พ่อแม่พลังบวก
พ่อแม่พลังบวกพ่อแม่พลังบวก
พ่อแม่พลังบวก
NavaponNoppakhun
 
02 พัฒนาการ
02 พัฒนาการ02 พัฒนาการ
02 พัฒนาการaaesahasmat
 
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินKhuanruthai Pomjun
 
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรงการศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
Kru Tew Suetrong
 
Attention deficit hyperactivity disorder (adhd)
Attention deficit hyperactivity disorder (adhd)Attention deficit hyperactivity disorder (adhd)
Attention deficit hyperactivity disorder (adhd)Utai Sukviwatsirikul
 

Similar to พฤติกรรมที่เป็นปัญหาในการเรียนการ (20)

2010111209582136
20101112095821362010111209582136
2010111209582136
 
เด็กออทิสติก
เด็กออทิสติกเด็กออทิสติก
เด็กออทิสติก
 
พ่อแม่แบบอย่าง
พ่อแม่แบบอย่างพ่อแม่แบบอย่าง
พ่อแม่แบบอย่าง
 
คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้
คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้
คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้
 
เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้
เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้
เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้
 
เด็กพิการซ้ำซ็อน
เด็กพิการซ้ำซ็อนเด็กพิการซ้ำซ็อน
เด็กพิการซ้ำซ็อน
 
Pptเปียเจต์
Pptเปียเจต์Pptเปียเจต์
Pptเปียเจต์
 
Pptเปียเจต์
Pptเปียเจต์Pptเปียเจต์
Pptเปียเจต์
 
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษ
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษ
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษ
 
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษ
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษ
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษ
 
02 พัฒนาการ
02 พัฒนาการ02 พัฒนาการ
02 พัฒนาการ
 
9
99
9
 
9789740330219
97897403302199789740330219
9789740330219
 
9789740330219
97897403302199789740330219
9789740330219
 
พ่อแม่พลังบวก
พ่อแม่พลังบวกพ่อแม่พลังบวก
พ่อแม่พลังบวก
 
02 พัฒนาการ
02 พัฒนาการ02 พัฒนาการ
02 พัฒนาการ
 
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
 
การคัดกรองนักเรียน
การคัดกรองนักเรียนการคัดกรองนักเรียน
การคัดกรองนักเรียน
 
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรงการศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
 
Attention deficit hyperactivity disorder (adhd)
Attention deficit hyperactivity disorder (adhd)Attention deficit hyperactivity disorder (adhd)
Attention deficit hyperactivity disorder (adhd)
 

พฤติกรรมที่เป็นปัญหาในการเรียนการ

  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. เด็กหนีโรงเรียน สาเหตุ เกิดจาก เด็กกลัวโรงเรียน นั่นคือการเรียนเป็นเหตุ เช่น การบ้านยากและมากเกินไปผลการเรียนไม่ดี มีปมด้อยถูกเพื่อนล้อเลียน เยาะเย้ยถากถาง ไม่ได้รับการยอมรับจากครูและเพื่อนขาดการส่งเสริมให้กำลังใจจากครู และเด็กจะถูกลงโทษเมื่อทำผิดหรือไม่ทำการบ้าน
  • 16. คุยกันในห้องเรียน สาเหตุ ขาดการยั้งใจตนเอง สมาธิสั้น ขาดระเบียบวินัย เบื่อเรียน เรียนไม่รู้เรื่อง คุยกันเรื่องเรียน
  • 17. พูดคำหยาบ สาเหตุ การเลี้ยงดู เลียนแบบเพื่อน ขาดการยับยั้งใจตนเอง สมาธิสั้น เด็กเกเร
  • 18. สมาธิสั้น สาเหตุ โรคสมาธิสั้น เครียด ซึมเศร้า ปัญหาการเรียนรู้
  • 19. ต่อต้าน ท้าทาย - ไม่เชื่อฟังครู - ไม่ปฏิบัติตามระเบียบวินัย ( ฝ่าฝืน ) - ล้อเลียนครู ( วาจาและท่าทาง ) สาเหตุ - ได้รับการเลี้ยงดูแบบตามใจ ส่งเสริมในด้านที่ผิด - ได้รับการเลี้ยงดูแบบเข้มงวดเกินไป - เรียกร้องความสนใจ - ต้องการให้กลุ่มยอมรับ - ปัญหาทางครอบครัว - อายุเกินเกณฑ์ - สร้างปมเด่น เพื่อข่มด้วย เช่นมีความพิการทางร่างกาย
  • 20. เสพสารเสพติด สาเหตุ 1) ตัวเด็ก - บุคลิกภาพบกพร่อง เช่น ไม่เป็นตัวของตัวเอง คล้อยตามคนอื่นง่าย ขาดความมั่นใจในตัวเอง - เชาว์ปัญญาต่ำ ถูกชักจูงได้ง่าย 2) สภาพแวดล้อม - การอบรมเลี้ยงดูไม่เหมาะสม เช่น ปล่อยปละละเลย ครอบครัวแตกแยก ทำให้ขาดความรักความอบอุ่น ต้องหาที่พึ่งทางใจ - สภาพชุมชนรอบๆบ้าน ไม่เหมาะสม เช่นเป็นชุมชนแออัดเป็นแหลังมั่วสุมอบายมุขและสิ่งเสพติด - เห็นตัวแบบที่ไม่ดีเช่น ผู้ปกครองขายหรือเสพสิ่งเสพติด , ผู้ติดสิ่งเสพติดมีความสุขสบาย มีเงินใช้ และไม่ต้องเรียนหนังสือ - ต้องการการยอมรับ
  • 21. ไม่พึ่งตัวเอง ลอกการบ้าน - ลอกการบ้าน - ชอบให้เพื่อนทำงานให้ - นำผลงานเพื่อนไปส่ง - จ้างวานให้ผู้อื่นทำงานอื่นให้ ( สินบน ) สาเหตุ - การเลี้ยงดูของพ่อแม่ไม่ถูกวิธี - ความเกียจคร้าน - ไม่เข้าใจบทเรียน - ขาดความเชื่อมั่นในตัวเอง - ต้องการผลงานที่ดีและคำชมเชย - ไม่มีความสามารถ
  • 22. ชู้สาว พฤติกรรมทางเพศ สาเหตุ ปกติ ฮอร์โมนเพศ มีการกระตุ้นเรื่องเพศในเด็ก ขาดความอบอุ่นในครอบครัว ต้องการความรักและคนเข้าใจ เอาใจ
  翻译: