Este documento analiza la productividad, colaboración, impacto y ámbitos temáticos de la Pediatría española entre 2006-2010. Utilizó bases de datos como SCI, Scopus, IME e IBECS para identificar artículos de investigadores e instituciones pediátricas españolas. Encontró que la Pediatría española publicó casi 8,000 documentos durante este período, con una tendencia creciente. Más de la mitad de los documentos fueron artículos originales. Los principales grupos de investigación y revistas se
Producción pediatrica española 2006 2010 parte1-objetivos y metodologiaJavier González de Dios
Este documento resume un estudio que analiza la productividad, colaboración, impacto y ámbitos temáticos de la pediatría española entre 2006-2010. El estudio utiliza bases de datos como SCI, Scopus, IME e IBECS para identificar publicaciones de instituciones pediátricas españolas y analizar redes de colaboración. El objetivo es cuantificar la contribución de la pediatría española en el contexto europeo.
Publicaciones cientficas Sociedad Española Urgencias Pediatricas 2006 2010 Javier González de Dios
Este documento resume los objetivos y metodología de un estudio bibliométrico sobre la producción científica de investigadores de la Sociedad Española de Urgencias Pediátricas (SEUP) entre 2006-2010. Se seleccionaron 47 autores con mayor línea de investigación de la SEUP para analizar su productividad, colaboración e impacto. Se utilizaron bases de datos como SCI, Scopus, IME e IBECS para identificar artículos publicados y revistas.
1) O documento discute o crescimento e o desenvolvimento infantil, comparando os efeitos do hormônio do crescimento e do fator de crescimento insulina-símile 1.
2) É mencionado que a associação desses hormônios pode ser mais eficaz do que o tratamento isolado com hormônio do crescimento.
3) Os autores são os Dr. João Santos Caio Jr. e Dra. Henriqueta Verlangieri Caio.
El documento de embarque es un recibo que prueba el embarque de mercancía y es necesario para retirar la mercancía en el destino. Viene en diferentes formatos dependiendo del medio de transporte como conocimiento de embarque marítimo o aéreo. La tecnología y cambios en el comercio han generado nuevos documentos y formas de emisión para satisfacer a importadores y exportadores. El documento de embarque incluye identificación, nombre del embarque, clase de riesgo y grupo de envase. Los documentos de embarque
Este documento describe la estructura de los cursos de primero y segundo de bachillerato en España según la LOE. En primero, las materias comunes incluyen valenciano, castellano, filosofía, lengua extranjera, educación física y tutoría. Los estudiantes eligen tres materias de modalidad, ya sea artes, ciencias y tecnología, o humanidades y ciencias sociales. En segundo, las materias comunes son similares con historia y filosofía adicionales. Los estudiantes eligen materias de su modalidad
SharePoint 2010 se centra en el "computing social" aplicado a las empresas. Introduce mejoras como perfiles de usuario, minería de conocimientos, etiquetado social y empresarial, y búsquedas sociales que facilitan la colaboración y el descubrimiento de expertos. También mejora blogs, wikis y el acceso móvil para potenciar el trabajo en red dentro y fuera de la organización.
El documento habla sobre el agua en relación con la microbiología. Explica que el agua es un vehículo para la transmisión de microorganismos y puede contener patógenos que causan enfermedades. Describe los diferentes tipos de agua como el agua potable, pesada y contaminada, así como métodos para tratar el agua como ebullición, desinfección y filtración. Finalmente, resume los pasos para la potabilización del agua para consumo humano.
Producción pediatrica española 2006 2010 parte1-objetivos y metodologiaJavier González de Dios
Este documento resume un estudio que analiza la productividad, colaboración, impacto y ámbitos temáticos de la pediatría española entre 2006-2010. El estudio utiliza bases de datos como SCI, Scopus, IME e IBECS para identificar publicaciones de instituciones pediátricas españolas y analizar redes de colaboración. El objetivo es cuantificar la contribución de la pediatría española en el contexto europeo.
Publicaciones cientficas Sociedad Española Urgencias Pediatricas 2006 2010 Javier González de Dios
Este documento resume los objetivos y metodología de un estudio bibliométrico sobre la producción científica de investigadores de la Sociedad Española de Urgencias Pediátricas (SEUP) entre 2006-2010. Se seleccionaron 47 autores con mayor línea de investigación de la SEUP para analizar su productividad, colaboración e impacto. Se utilizaron bases de datos como SCI, Scopus, IME e IBECS para identificar artículos publicados y revistas.
1) O documento discute o crescimento e o desenvolvimento infantil, comparando os efeitos do hormônio do crescimento e do fator de crescimento insulina-símile 1.
2) É mencionado que a associação desses hormônios pode ser mais eficaz do que o tratamento isolado com hormônio do crescimento.
3) Os autores são os Dr. João Santos Caio Jr. e Dra. Henriqueta Verlangieri Caio.
El documento de embarque es un recibo que prueba el embarque de mercancía y es necesario para retirar la mercancía en el destino. Viene en diferentes formatos dependiendo del medio de transporte como conocimiento de embarque marítimo o aéreo. La tecnología y cambios en el comercio han generado nuevos documentos y formas de emisión para satisfacer a importadores y exportadores. El documento de embarque incluye identificación, nombre del embarque, clase de riesgo y grupo de envase. Los documentos de embarque
Este documento describe la estructura de los cursos de primero y segundo de bachillerato en España según la LOE. En primero, las materias comunes incluyen valenciano, castellano, filosofía, lengua extranjera, educación física y tutoría. Los estudiantes eligen tres materias de modalidad, ya sea artes, ciencias y tecnología, o humanidades y ciencias sociales. En segundo, las materias comunes son similares con historia y filosofía adicionales. Los estudiantes eligen materias de su modalidad
SharePoint 2010 se centra en el "computing social" aplicado a las empresas. Introduce mejoras como perfiles de usuario, minería de conocimientos, etiquetado social y empresarial, y búsquedas sociales que facilitan la colaboración y el descubrimiento de expertos. También mejora blogs, wikis y el acceso móvil para potenciar el trabajo en red dentro y fuera de la organización.
El documento habla sobre el agua en relación con la microbiología. Explica que el agua es un vehículo para la transmisión de microorganismos y puede contener patógenos que causan enfermedades. Describe los diferentes tipos de agua como el agua potable, pesada y contaminada, así como métodos para tratar el agua como ebullición, desinfección y filtración. Finalmente, resume los pasos para la potabilización del agua para consumo humano.
Este documento resume los resultados de una encuesta realizada a 7,028 familias en la Región de Los Lagos en Chile. Los temas más preocupantes para los residentes son la seguridad, la salud y la educación. El alcalde de Puerto Montt, Gervoy Paredes, es la autoridad municipal más apoyada con un 73.7% de apoyo, seguido por el alcalde de Castro, Nelson Aguila. Puerto Montt también es vista como la comuna con mayor proyección.
O documento discute os efeitos do álcool no crescimento e desenvolvimento durante a puberdade. O álcool pode interferir nos hormônios responsáveis pela maturação sexual, como o estrogênio e a testosterona, prejudicando assim o crescimento e desenvolvimento na adolescência.
Este documento presenta las ponderaciones aplicadas a las asignaturas de bachillerato para el acceso a diferentes titulaciones universitarias en las comunidades autónomas de la Comunidad Valenciana y Región de Murcia para los cursos 2010/2011 y 2011/2012. Establece que algunas asignaturas tendrán una ponderación de 0,2 y otras de 0,1, dependiendo de la titulación universitaria. Además, las ponderaciones listadas serán válidas para los dos cursos mencionados.
Este documento describe un estudio realizado en el Hospital Infantil "La Fe" en Valencia, España para determinar la adecuación de las admisiones y estancias de pacientes pediátricos. Los investigadores aplicaron la versión pediátrica del Protocolo de Evaluación de Adecuación Pediátrica (PAEP) a las admisiones del servicio de urgencias durante una semana de octubre de 2007. Encontraron que el 10,5% de las admisiones y el 18,4% de las estancias fueron inadecuadas. Las causas más comunes de
La pirámide invertida jerarquiza la información de lo más importante a lo menos importante, mejorando la escaneabilidad y facilidad de búsqueda visual. Existen patrones de lectura como la F, E e invertida L que influyen en cómo se escribe para la web. Al analizar cómo la gente lee títulos y párrafos, se determinó que palabras cautivadoras en la izquierda atraen más atención.
El documento define y explica varios conceptos clave relacionados con las redes de computadoras, incluyendo las diferentes tipologías de redes (LAN, MAN, WAN), las topologías de red (malla, estrella, árbol, bus, anillo), y protocolos como TCP/IP. También introduce conceptos como sincronía/asincronía, simétrico/asimétrico y computación en la nube.
C:\documents and settings\administrador\mis documentos\uepsstargold
Este documento describe el método de últimas en entrar primeras en salir (UEPS) para valuar inventarios. Bajo este método, los productos más recientemente comprados se dan de baja primero, de modo que los productos iniciales queden en inventario al final. El método es útil cuando los precios aumentan constantemente. A continuación, presenta un ejemplo numérico ilustrando cómo aplicar el método UEPS para calcular los saldos haber y debe de un inventario con múltiples transacciones de compra, venta y devolución.
Este documento presenta un tutorial sobre el uso de blogs para el diseño de procesos industriales. El tutorial será colaborativo y ayudará a solucionar problemas en el diseño de procesos. Incluye secciones sobre la introducción, el autor, un curso sobre PLCs mediante blogs, ejercicios, evaluaciones e investigación sobre empresas en Ecuador que usan blogs para retroalimentar sus procesos.
O HIPOTIREOIDISMO ADQUIRIDO EM CRIANÇA, INFANTIL E JUVENIL MAIS VELHAS LEVA A...Van Der Häägen Brazil
A inteligência não é afetada no hipotireoidismo de início tardio, porém a apatia e a letargia dão essa impressão. Apesar do ganho de peso ser possível e frequente nos casos de hipotireoidismo, contrariando a crença em geral, ele não é extremo. O diagnóstico de hipotireoidismo congênito é estabelecido com base nos exames de rastreamento neonatal. Neste procedimento padrão, atualmente adotado no mundo inteiro, é obtida uma amostra de sangue no calcanhar ou do cordão umbilical ao nascimento.
Este documento presenta una introducción al aprendizaje de los pronombres personales en inglés y español. Explica las tres personas gramaticales (1a, 2a, 3a) y los pronombres correspondientes a cada una en ambos idiomas, como "yo", "tú", "él", "ella", "ellos", "usted", "nosotros", "I", "you", "he", "she", "they", "we". Se anima al lector a prepararse para aprender de forma divertida y se asigna como tarea traer 10 oraciones con pronombres personales en español
Este documento presenta un tutorial sobre el uso de blogs para el diseño de procesos industriales. El tutorial se centrará en el uso de herramientas como Simi-Cade, Zelio Soft 2.0, Logo Confor y PLC S7-200. Incluirá secciones sobre la introducción, el autor, el curso, ejercicios, evaluaciones e investigación. El objetivo es crear un recurso colaborativo para ayudar a resolver problemas en el diseño de procesos industriales.
Ingenieros del 14o Distrito de la Dirección Nacional de Vialidad realizaron pruebas de carga en el puente Zárate Brazo Largo en la Ruta Nacional No 12 para verificar que la estructura seguía teniendo un comportamiento elástico después de un incendio. Las pruebas midieron la deformación del puente bajo diferentes cargas y concluyeron que respondía de manera coincidente con los parámetros calculados, por lo que se restableció el tránsito normal sobre la estructura.
Este documento ofrece varios consejos y reflexiones sobre la vida. Aconseja valorar a las personas cercanas y apreciar cada momento. Recuerda que la felicidad depende de los pensamientos positivos y no dejarse llevar por el rencor. También enfatiza la importancia de perdonar y pedir perdón, así como aprovechar las segundas oportunidades.
Este documento presenta un proyecto TIC para un centro educativo. El proyecto tiene varias líneas de actuación como alfabetización digital, uso de materiales, biblioteca escolar, formación del profesorado y evaluación. El objetivo es integrar las TIC en la enseñanza para mejorar el aprendizaje del alumnado y desarrollar su pensamiento crítico y valores. La organización incluye un coordinador TIC, horarios específicos y formación continua para el profesorado.
Este documento presenta un plan de proyecto para adquirir un vehículo. La meta principal es obtener la licencia de conducir y ahorrar dinero para comprar un automóvil en los próximos 2-3 años. El plan detalla las etapas de planificación, diligencias y acciones requeridas, incluyendo tomar clases de manejo, abrir una cuenta bancaria y establecer un plan de ahorro mensual. Se estima un presupuesto total de $2,500,000 y un plazo de ejecución hasta el 2011.
Este documento define energía y sus principales fuentes como el sol, cascadas y viento. Explica que la energía renovable proviene de fuentes naturales como la solar, eólica e hidráulica, mientras que la no renovable como el petróleo y el gas natural son limitadas. Además, detalla los principales tipos de energía como la solar, térmica, eólica y atómica, y cómo la energía solar puede transformarse en eléctrica para alumbrar casas.
Este documento describe los servicios de medios de comunicación que ofrece RTV NOTYCIAS.ES, incluyendo más de 40 canales de televisión, 9 emisoras de radio de música temática, más de 20 emisoras de radio generales, más de 40 publicaciones de prensa, producción propia en directo y diferido, transmisiones en directo y diferido de televisión, canales privados de televisión en internet y móviles, servicios web como hosting para audiovisuales y programación y diseño web.
El documento reflexiona sobre los nuevos formatos de edición de revistas científicas en el siglo XXI. Presenta una historia clínica de las revistas científicas, analiza conceptos como calidad, importancia e impacto, y discute sobre nuevos formatos de edición como las revistas 2.0, dando como ejemplo la revista EvP. Finalmente, plantea preguntas clave sobre el futuro de la publicación científica.
Este documento presenta un análisis DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades) de la publicación pediátrica española basado en un estudio cienciométrico reciente. Algunas fortalezas incluyen una alta productividad científica con tendencia creciente y colaboraciones entre instituciones. Debilidades son la falta de revistas pediátricas españolas en el SCI-JCR y bajo impacto de la mayoría de publicaciones. Amenazas son no apoyar grupos de
Calidad e impacto de revistas, articulos y comunicaciones pediatricasJavier González de Dios
Este documento evalúa la investigación pediátrica en España mediante indicadores bibliométricos. Analiza la calidad y el impacto de revistas, artículos y comunicaciones científicas pediátricas en España. También revisa críticamente la valoración curricular de las publicaciones científicas y discute las ventajas y limitaciones del factor de impacto como medida de calidad.
Este documento presenta un análisis bibliométrico de las revistas pediátricas incluidas en el Journal Citation Reports-Science Citation Index de 2009. Se analizaron 94 revistas de la categoría de Pediatría, que publicaron 12,648 artículos y recibieron 297,188 citas. La revista con mayor factor de impacto fue Journal of American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, seguida de Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine y Pediatrics. Anales de Pediatría fue la única revista pediátrica española incluida,
Este documento resume los resultados de una encuesta realizada a 7,028 familias en la Región de Los Lagos en Chile. Los temas más preocupantes para los residentes son la seguridad, la salud y la educación. El alcalde de Puerto Montt, Gervoy Paredes, es la autoridad municipal más apoyada con un 73.7% de apoyo, seguido por el alcalde de Castro, Nelson Aguila. Puerto Montt también es vista como la comuna con mayor proyección.
O documento discute os efeitos do álcool no crescimento e desenvolvimento durante a puberdade. O álcool pode interferir nos hormônios responsáveis pela maturação sexual, como o estrogênio e a testosterona, prejudicando assim o crescimento e desenvolvimento na adolescência.
Este documento presenta las ponderaciones aplicadas a las asignaturas de bachillerato para el acceso a diferentes titulaciones universitarias en las comunidades autónomas de la Comunidad Valenciana y Región de Murcia para los cursos 2010/2011 y 2011/2012. Establece que algunas asignaturas tendrán una ponderación de 0,2 y otras de 0,1, dependiendo de la titulación universitaria. Además, las ponderaciones listadas serán válidas para los dos cursos mencionados.
Este documento describe un estudio realizado en el Hospital Infantil "La Fe" en Valencia, España para determinar la adecuación de las admisiones y estancias de pacientes pediátricos. Los investigadores aplicaron la versión pediátrica del Protocolo de Evaluación de Adecuación Pediátrica (PAEP) a las admisiones del servicio de urgencias durante una semana de octubre de 2007. Encontraron que el 10,5% de las admisiones y el 18,4% de las estancias fueron inadecuadas. Las causas más comunes de
La pirámide invertida jerarquiza la información de lo más importante a lo menos importante, mejorando la escaneabilidad y facilidad de búsqueda visual. Existen patrones de lectura como la F, E e invertida L que influyen en cómo se escribe para la web. Al analizar cómo la gente lee títulos y párrafos, se determinó que palabras cautivadoras en la izquierda atraen más atención.
El documento define y explica varios conceptos clave relacionados con las redes de computadoras, incluyendo las diferentes tipologías de redes (LAN, MAN, WAN), las topologías de red (malla, estrella, árbol, bus, anillo), y protocolos como TCP/IP. También introduce conceptos como sincronía/asincronía, simétrico/asimétrico y computación en la nube.
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Este documento describe el método de últimas en entrar primeras en salir (UEPS) para valuar inventarios. Bajo este método, los productos más recientemente comprados se dan de baja primero, de modo que los productos iniciales queden en inventario al final. El método es útil cuando los precios aumentan constantemente. A continuación, presenta un ejemplo numérico ilustrando cómo aplicar el método UEPS para calcular los saldos haber y debe de un inventario con múltiples transacciones de compra, venta y devolución.
Este documento presenta un tutorial sobre el uso de blogs para el diseño de procesos industriales. El tutorial será colaborativo y ayudará a solucionar problemas en el diseño de procesos. Incluye secciones sobre la introducción, el autor, un curso sobre PLCs mediante blogs, ejercicios, evaluaciones e investigación sobre empresas en Ecuador que usan blogs para retroalimentar sus procesos.
O HIPOTIREOIDISMO ADQUIRIDO EM CRIANÇA, INFANTIL E JUVENIL MAIS VELHAS LEVA A...Van Der Häägen Brazil
A inteligência não é afetada no hipotireoidismo de início tardio, porém a apatia e a letargia dão essa impressão. Apesar do ganho de peso ser possível e frequente nos casos de hipotireoidismo, contrariando a crença em geral, ele não é extremo. O diagnóstico de hipotireoidismo congênito é estabelecido com base nos exames de rastreamento neonatal. Neste procedimento padrão, atualmente adotado no mundo inteiro, é obtida uma amostra de sangue no calcanhar ou do cordão umbilical ao nascimento.
Este documento presenta una introducción al aprendizaje de los pronombres personales en inglés y español. Explica las tres personas gramaticales (1a, 2a, 3a) y los pronombres correspondientes a cada una en ambos idiomas, como "yo", "tú", "él", "ella", "ellos", "usted", "nosotros", "I", "you", "he", "she", "they", "we". Se anima al lector a prepararse para aprender de forma divertida y se asigna como tarea traer 10 oraciones con pronombres personales en español
Este documento presenta un tutorial sobre el uso de blogs para el diseño de procesos industriales. El tutorial se centrará en el uso de herramientas como Simi-Cade, Zelio Soft 2.0, Logo Confor y PLC S7-200. Incluirá secciones sobre la introducción, el autor, el curso, ejercicios, evaluaciones e investigación. El objetivo es crear un recurso colaborativo para ayudar a resolver problemas en el diseño de procesos industriales.
Ingenieros del 14o Distrito de la Dirección Nacional de Vialidad realizaron pruebas de carga en el puente Zárate Brazo Largo en la Ruta Nacional No 12 para verificar que la estructura seguía teniendo un comportamiento elástico después de un incendio. Las pruebas midieron la deformación del puente bajo diferentes cargas y concluyeron que respondía de manera coincidente con los parámetros calculados, por lo que se restableció el tránsito normal sobre la estructura.
Este documento ofrece varios consejos y reflexiones sobre la vida. Aconseja valorar a las personas cercanas y apreciar cada momento. Recuerda que la felicidad depende de los pensamientos positivos y no dejarse llevar por el rencor. También enfatiza la importancia de perdonar y pedir perdón, así como aprovechar las segundas oportunidades.
Este documento presenta un proyecto TIC para un centro educativo. El proyecto tiene varias líneas de actuación como alfabetización digital, uso de materiales, biblioteca escolar, formación del profesorado y evaluación. El objetivo es integrar las TIC en la enseñanza para mejorar el aprendizaje del alumnado y desarrollar su pensamiento crítico y valores. La organización incluye un coordinador TIC, horarios específicos y formación continua para el profesorado.
Este documento presenta un plan de proyecto para adquirir un vehículo. La meta principal es obtener la licencia de conducir y ahorrar dinero para comprar un automóvil en los próximos 2-3 años. El plan detalla las etapas de planificación, diligencias y acciones requeridas, incluyendo tomar clases de manejo, abrir una cuenta bancaria y establecer un plan de ahorro mensual. Se estima un presupuesto total de $2,500,000 y un plazo de ejecución hasta el 2011.
Este documento define energía y sus principales fuentes como el sol, cascadas y viento. Explica que la energía renovable proviene de fuentes naturales como la solar, eólica e hidráulica, mientras que la no renovable como el petróleo y el gas natural son limitadas. Además, detalla los principales tipos de energía como la solar, térmica, eólica y atómica, y cómo la energía solar puede transformarse en eléctrica para alumbrar casas.
Este documento describe los servicios de medios de comunicación que ofrece RTV NOTYCIAS.ES, incluyendo más de 40 canales de televisión, 9 emisoras de radio de música temática, más de 20 emisoras de radio generales, más de 40 publicaciones de prensa, producción propia en directo y diferido, transmisiones en directo y diferido de televisión, canales privados de televisión en internet y móviles, servicios web como hosting para audiovisuales y programación y diseño web.
El documento reflexiona sobre los nuevos formatos de edición de revistas científicas en el siglo XXI. Presenta una historia clínica de las revistas científicas, analiza conceptos como calidad, importancia e impacto, y discute sobre nuevos formatos de edición como las revistas 2.0, dando como ejemplo la revista EvP. Finalmente, plantea preguntas clave sobre el futuro de la publicación científica.
Este documento presenta un análisis DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades) de la publicación pediátrica española basado en un estudio cienciométrico reciente. Algunas fortalezas incluyen una alta productividad científica con tendencia creciente y colaboraciones entre instituciones. Debilidades son la falta de revistas pediátricas españolas en el SCI-JCR y bajo impacto de la mayoría de publicaciones. Amenazas son no apoyar grupos de
Calidad e impacto de revistas, articulos y comunicaciones pediatricasJavier González de Dios
Este documento evalúa la investigación pediátrica en España mediante indicadores bibliométricos. Analiza la calidad y el impacto de revistas, artículos y comunicaciones científicas pediátricas en España. También revisa críticamente la valoración curricular de las publicaciones científicas y discute las ventajas y limitaciones del factor de impacto como medida de calidad.
Este documento presenta un análisis bibliométrico de las revistas pediátricas incluidas en el Journal Citation Reports-Science Citation Index de 2009. Se analizaron 94 revistas de la categoría de Pediatría, que publicaron 12,648 artículos y recibieron 297,188 citas. La revista con mayor factor de impacto fue Journal of American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, seguida de Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine y Pediatrics. Anales de Pediatría fue la única revista pediátrica española incluida,
Este documento presenta una guía para realizar una Valoración Geriátrica Integral (VGI) a adultos mayores. Explica la importancia de la VGI debido al aumento de la población adulta mayor en Bolivia. Incluye contribuciones de expertos en geriatría de España, Argentina y Bolivia. Describe los componentes de la VGI: biomédico, funcional, cognitivo y social. Además, provee numerosos instrumentos validados internacionalmente para realizar cada parte de la evaluación. El objetivo es identificar problemas en adultos mayores y desarroll
Este documento presenta la revisión bibliográfica y los expertos participantes en una conferencia de consenso sobre el manejo de la bronquiolitis aguda en niños. Se enumeran los expertos que revisaron la literatura y los que participaron en el panel, incluyendo sus afiliaciones. También se describen los niveles de evidencia que se utilizarán para las recomendaciones de la conferencia.
Este documento describe la revista electrónica "Evidencias en Pediatría", una publicación secundaria que ofrece resúmenes estructurados y comentarios críticos de artículos seleccionados de revistas primarias. Fue fundada en 2005 por un grupo de pediatras motivados a difundir la pediatría basada en evidencia. La revista ha crecido y ahora tiene presencia en redes sociales y funciones interactivas para involucrar a los lectores. Su objetivo es generar contenido útil y práctico para pediatras.
Este documento describe la historia y estado actual de las revistas biomédicas mexicanas. Explica que las revistas científicas surgieron para difundir conocimientos médicos a nivel global. Actualmente hay varias revistas mexicanas indexadas en índices internacionales como ISI y JCR, aunque su número es bajo. El documento propone acciones como fortalecer la red de editores, capacitar personal, y mejorar procesos de edición para posicionar mejor a las revistas mexicanas.
Este documento presenta una reflexión sobre los nuevos sistemas de publicación científica en el siglo XXI. El objetivo es responder a cinco preguntas clave sobre este tema e introducir la experiencia con una revista electrónica y un portal de formación. Se discuten conceptos como las fuentes de información, la pirámide del conocimiento, y las revoluciones en publicación científica.
Este documento celebra el décimo aniversario de la revista Evidencias en Pediatría. Se fundó en 2005 por el Grupo de Trabajo de Pediatría Basada en la Evidencia de la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria. La revista ha publicado casi 900 artículos en diez años que resumen y comentan artículos científicos relevantes de una manera accesible para los pediatras. La revista ha ayudado a aliviar la sobrecarga de información y proporcionar conocimientos útiles gratuitamente
Evidencias en Pediatría está celebrando su 10o aniversario como la revista secundaria oficial de la Asociación Española de Pediatría. Se fundó en 2005 para cubrir el vacío de las publicaciones secundarias en español en pediatría. Su objetivo es realizar resúmenes estructurados y comentarios críticos de los mejores artículos pediátricos para ayudar a los médicos a tomar decisiones basadas en la evidencia. A lo largo de los años, la revista se ha mantenido comprometida con la riguro
Este documento presenta las directrices actualizadas en 2017 para la Atención Integrada a Enfermedades Prevalentes de la Infancia (AIEPI) en Ecuador. Proporciona procedimientos detallados para evaluar y clasificar problemas comunes en niños de 2 meses a menores de 5 años (tos, dificultad respiratoria, diarrea, fiebre, etc.) y tratamientos recomendados. Fue desarrollado por un equipo de expertos del Ministerio de Salud Pública de Ecuador con el apoyo de UNICEF y OPS.
Aiepi 2017 cuadro de procedimientos ecuadorMAHINOJOSA45
Este documento presenta los procedimientos de la Atención Integrada a Enfermedades Prevalentes de la Infancia (AIEPI) para niñas y niños de 2 meses a menores de 5 años en Ecuador. Incluye instrucciones detalladas para evaluar, clasificar y tratar problemas comunes como tos, dificultad respiratoria, diarrea, fiebre, problemas de oído, garganta y alimentación. También cubre el examen del crecimiento, vacunación, desarrollo y detección de maltrato. El objetivo es br
Este documento presenta los procedimientos de la Atención Integrada a Enfermedades Prevalentes de la Infancia (AIEPI) para niñas y niños de 2 meses a menores de 5 años en Ecuador. Incluye guías detalladas para evaluar, clasificar y tratar problemas comunes como tos, dificultad respiratoria, diarrea, fiebre, problemas de oído y garganta, desnutrición, anemia y más. También incluye recomendaciones para los cuidadores, seguimiento de casos y anexos con gráficas de
Las revistas secundarias tienen tres objetivos principales: 1) informar a los médicos sobre los avances más importantes de la literatura biomédica cuyos resultados son probables de ser verdaderos y útiles; 2) seleccionar artículos de revistas primarias y presentar resúmenes estructurados y comentarios de expertos; 3) divulgar los resultados de investigaciones relevantes sobre problemas clínicos específicos. Algunas de las revistas secundarias más importantes en pediatría incluyen AAP GrandRounds, PedsCCM Evidence-Based
Este documento presenta la lista de autores y editores de un libro de texto sobre Ciencias Naturales para 7° año de Educación Básica. El libro fue creado por el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana bajo la dirección de Manuel José Rojas Leiva. Los autores del contenido son varios profesores de Biología y Ciencias Naturales de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. El libro fue editado, revisado y corregido por equipos especializados.
Efectividad de la intervención breve en bebedores de riesgo en el parcelamien...Juan carlos Perozo García
8.5 litros de alcohol puro, lo que lo ubica en el puesto número 12
entre los países de América Latina. (9)
En el estado Falcón, según datos del Instituto Nacional de Estadística
(INE) para el año 2001, la prevalencia de consumo de alcohol en la población
mayor de 15 años fue de 67,4%, siendo mayor en hombres (73,4%) que en
mujeres (61,4%). El consumo excesivo fue de 15,6% y el abuso crónico de
alcohol de 5,4%. (10)
Este documento resume la historia y desarrollo de la revista científica "Evidencias en Pediatría" desde sus orígenes en 2002 hasta 2012. Comenzó como un grupo de trabajo de pediatría basada en la evidencia y ahora publica artículos valorados críticamente, editoriales, y traducciones. En 2010 profesionalizó su presencia en internet y redes sociales como Facebook y Twitter para aumentar la difusión e interacción. El objetivo es que sus contenidos sean útiles para los profesionales de la salud.
Similar a Produccion pediatrica española 2006 2010 proyecto cienciométrico (20)
Hace poco anunciamos el inicio de una sección en la revista Pediatría Integral, bajo el nombre de “Terapia cinematográfica en la infancia y adolescencia”, un guiño que quiere poner en relación la ciencia (pediátrica) con el arte (cinematográfico), y hacer del séptimo arte un instrumento más para cimentar la arteterapia en nuestro día a día.
Y bajo este concepto hoy damos comienzo a la primera “prescripción”, bajo el título de “Prescribir películas para adentrarnos en la infancia y adolescencia”. Porque nuestra especialidad se denomina como Pediatría y sus Áreas Específicas, lo que da a entender la amplitud, complejidad y complementariedad de nuestra profesión, que comprende todos los campos de la medicina y de la sanidad, y que abarca cronológicamente desde el nacimiento hasta que el niño llegue a la adolescencia, normalmente hasta los 18 años (aunque incluso hay organismos internacionales que extienden la edad hasta los 21 años) y donde se distinguen varios periodos: recién nacido (0-6 días), neonato (7-29 días), lactante (lactante menor; 1-12 meses de vida, lactante mayor; 1-2 años), preescolar (3-5 años), escolar (6-11 años), puberto (12-14 años) y adolescente (15-18 años).
Tras más de 720 películas comentadas hasta la fecha en el proyecto Cine y Pediatría, no resulta fácil seleccionar aquellas películas que destilen la esencia de esta etapa tan especial de la vida que es la infancia y adolescencia. Pero hoy hemos elegido siete películas que tienen dos características en común: son películas documentales (por lo que no son actores ni actrices sus protagonistas, sino niños y niñas reales) y son películas en francés (y queremos destacar el sentido y sensibilidad de la filmografía que llega desde Canadá, Bélgica y, principalmente, de Francia). Y todas ellas nos dan una visión poliédrica real de esta etapa compleja y maravillosa como es la infancia y la adolescencia (aunque a la adolescencia dedicaremos un capítulo monográfico, porque son tantas las películas enfocadas a esta etapa que llevamos tiempo reivindicándola como un género cinematográfico).
Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- Bebés (Bébé, Thomas Balme, 2010) 3, para entender la normalidad de un recién nacido y lactante.
- Solo es el principio (Ce n'est qu'un debut, Jean-Pierre Pozzi, Pierre Barougier, 2010) 4, para reconocer a los niños como nuestros pequeños filósofos.
- Camino a la escuela (Sur le chemin de l'école, Pascal Plisson, 2013) 5, para reflexionar sobre los distintos caminos que nos llevan a la escuela.
- A cielo abierto (À ciel ouvert, Mariana Otero, 2013) 6, para no olvidar que existen infancias con importantes problemas psiquiátricos.
- El gran día (Le grand jour, Pascal Plisson, 2015) 7, para homenajear el esfuerzo y la dedicación desde los primeros años para alcanzar un sueño, un himno a la esperanza y el coraje.
- Ganar al viento (Et les mistrals gagnants, Anne-Dauphine Julliand, 2016) 8, para demostrar que una hermosa vida con una enfermedad rara
Cada año nacen aproximadamente 15 millones de niños prematuros (< 37 semanas de gestación) en el mundo, de los cuales más de un millón muere antes de cumplir los 5 años. Es más, desde el año 2015 se ha establecido que los nacimientos prematuros son la principal causa de muerte infantil del mundo y, en muchos casos, aquellos bebés que logran sobrevivir pueden desarrollar patologías como retraso cognitivo, trastornos del neurodesarrollo, pérdida de visión o audición y hasta parálisis cerebral.
Unos pacientes donde es esencial que los cuidados sean de la mejor calidad científica y con el mayor nivel de humanización.
Foro de la Profesión Médica-La profesión médica defiende la equidad y cohesió...Javier González de Dios
En estos complicados momentos de la política española, con una sociedad dividida por las concesiones políticas, económicas y sociales que el PSOE ha prometido a determinadas Comunidades Autónomas que buscan la segregación de España, acaban de aparecer noticias preocupantes al respecto del sistema MIR que ha sido ya anunciado en prensa: “El PSOE abre la puerta a transferir el MIR a Cataluña, País Vasco y Galicia”. Una noticia frente a la que la comunidad médica muestra su más firme rechazo, por lo que supodría dinamitar un modelo de éxito.
Y en este sentido, el Foro de la Profesión Médica (conformado por el Consejo General de Colegios Oficiales de Médicos –CGCOM, la Federación de Asociaciones Científico Médicas de España – FACME, la Confederación Estatal de Sindicatos Médicos - CESM, la Conferencia Nacional de Decanos de Facultades de Medicina - CNDFM y el Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina – CEEM) acaba de publicar este documento, consensuado este fin de semana, y en el que se defendiede la equidad y la cohesión nacional del sistema MIR actual y la necesidad de cumplir con las directivas europeas para homologación de títulos.
Una reflexión sobre la prevenciíon cuaternaria, con varias preguntas a responder y sobre las que reflexionar:
¿Dónde situamos los distintos tipos de actividades preventivas en la historia natural de la enfermedad?
¿Qué valor tiene el “punto crítico de irreversibilidad” de una enfermedad, así como el “tiempo de adelanto diagnóstico”?
¿Cuáles son los sesgos de las pruebas diagnósticas y de las pruebas de cribado?
¿Qué peso damos a los falsos positivos y al fenómeno de etiquetado en la evaluación de un programa de cribado?
¿Qué papel juega el efecto cascada en el entorno de la detección precoz de enfermedades?
La revista Pediatría Integral es el órgano de expresión de la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y de Atención Primaria (SEPEAP), revista que ha superado ya sus bodas de plata desde que se inició su camino, una revista que ha mantenido su revisión y renovación a lo largo de los años. Es Pediatría Integral una revista con vocación en la formación pediátrica continuada, una puesta al día para mejorar nuestras competencias en las tres grandes dimensiones: saber (conocimientos), saber hacer (habilidades) y saber ser (actitudes). Y Pediatría Integral es un buen foro común que hoy renueva su camino con el inicio de una nueva sección que hemos titulado como “Terapia cinematográfica en la infancia y adolescencia”, un guiño que quiere poner en relación la ciencia (pediátrica) con el arte (cinematográfico), y hacer del séptimo arte un instrumento más para cimentar la arteterapia en nuestro día a día.
Una sección que se nutre del proyecto “Cine y Pediatría”, el cual nació casi sin querer en enero del año 2010 en el blog Pediatría basada en pruebas. Y como que no quiere la cosa, y gracias a la publicación semanal (todos los sábados, sin fallar uno) de un post dedicada a películas que tengan a la infancia y adolescencia como protagonistas (en sus aspectos de la pediatría clínica, social o preventiva), ya hemos publicado más de 720 post. Y desde el blog, “Cine y Pediatría” se ha convertido en realidad en la publicación de 12 libros (con el 13 en edición), uno por año, y con el título de “Cine y Pediatría. Una oportunidad para la docencia y la humanización en nuestra práctica clínica”. Y el proyecto continúa vivo, más vivo si cabe. Y con un objetivo: que los pediatras nos atrevamos a “prescribir” películas, al igual que prescribimos medicamentos, pruebas complementarias o, incluso, direcciones electrónicas de páginas de interés para nuestros pacientes y sus familias. Y para ello nos fundamentamos en estos cinco fundamentos: 1) que la Pediatría es una especialidad “de cine”; 2) que la infancia y adolescencia son los actores de nuestra vida y profesión; 3) que el arte de “prescribir” películas implica arte, ciencia y conciencia; 4) que es preciso aprender a mirar las películas bajo la observación narrativa (prefiguración, configuración y refiguración); y 5) que abogamos por prescribir películas relevantes en su relación con la Pediatría, tanto en su ámbito médico como social.
Y con la experiencia adquirida en el libro electrónico Trilogías del séptimo arte para pediatras “de cine”, estos son algunos de los temas que vamos a ir tratando en sucesivas entregas en Pediatría Integral:
- Películas para entender la infancia
- Películas para entender la importancia de ser pediatra
- Películas para entender las enfermedades raras
- Películas para entender las enfermedades oncológicas
- Películas para entender el trastorno del espectro autista
- Películas para entender otros trastornos del neurodesarrollo
- Películas para entender el síndrome de Down
-
El Día Nacional de la Pediatría en España se celebra el 8 de octubre (o en sus fechas próximas si cayera en fin de semana). Y ello porque la Asociación Española de Pediatría consideró oportuno que esta primera jornada fuera el inicio de un evento que se celebrará anualmente con el objetivo de hacer presente la importante figura de la Pediatría y de los pediatras en nuestra sociedad, como valedores de la salud infanto-juvenil de nuestra población, reivindicando un modelo de asistencia pediátrica modélico y que no pocas veces se cuestiona.
a prevención cuaternaria: herramienta clave para el pediatra del siglo XXIJavier González de Dios
Compartimos la conferencia extraordinaria en el XX Congreso Internacional de Pediatría que se ha celebrado hace dos semanas en Mérida (Yucatán, México) y con el título de “La prevención cuaternaria: herramienta clave para el pediatra del siglo XXI”. Y que se ha desarrollado en estos apartados:
I. Aproximación a la CALIDAD EN SALUD II.
II. GESTIONAR en busca de la (H)EXCELENCIA
III. De la MEDICINA BASADA EN LA EVIDENCIA a la MEDICINA APROPIADA
IV. Profundizando en la PREVENCIÓN CUATERNARIA:
• Prevención cuaternaria y factores de riesgo
• Prevención cuaternaria y pruebas de diagnóstico/cribado
• Prevención cuaternaria y tratamiento
V. REFLEXIONES FINALES, que se pueden resumir así:
- Respecto a los factores de riesgo.
Evitar el EFECTO CASCADA de intervenciones médicas excesivas e innecesarias ante la actual “cultura del riesgo”: la simple asociación estadística entre un factor y una enfermedad (ej. dilatación piélica y anomalías nefrourológicas) se convierte en casi una enfermedad, o en causa necesaria y suficiente de la misma.
- Respecto a las pruebas diagnósticas/cribado.
Considerar en los cribados universales el PUNTO CRÍTICO DE IRREVERSIBILIDAD, el TIEMPO DE ADELANTO DIAGNÓSTICO y el valor de los FALSOS POSITIVOS y el FENÓMENO DE ETIQUETADO Porque no siempre más es mejor. Y hay que evitar la “arrogancia” de la medicina preventiva.
-Respecto al tratamiento.
La EVIDENCE-BIASED MEDICINE limita los resultados de la Evidence-Based Medicine. La “evidencia” es mucho más evidente cuando favorece a los intereses comerciales que a los intereses de los pacientes (ej. anticuerpos monoclonales frente al virus respiratorio sincitial).
Perceptions and attitudes of pediatricians and families with regard to pediat...Javier González de Dios
“Purpose This study aimed to identify the perceptions and attitudes of pediatricians and parents/caregivers regarding medication errors at home, and to compare the fndings from the two populations.
Methods This was a cross-sectional survey study. We designed a survey for working pediatricians and another one for parents or caregivers of children aged 14 years and younger. The survey’s questions were designed to assess provider and parental opinions about the difculty faced by parents providing medical treatment, specifc questions on medication errors, and on a possible intervention program aimed at preventing pediatric medication errors. Pediatrician and parent responses to matching questions in both surveys were compared.
Results The surveys were administered in Spain from 2019 to 2021. In total, 182 pediatricians and 194 families took part. Most pediatricians (62.6%) and families (79.3%) considered that managing medical treatment was not among the main difculties faced by parents in caring for their children. While 79.1% of pediatricians thought that parents consulted the internet to resolve doubts regarding the health of their children, most families (81.1%) said they con sulted healthcare professionals. Lack of knowledge among parents and caregivers was one of the causes of medication errors most frequently mentioned by both pediatricians and parents. Most pediatricians (95.1%) said they would recommend a program designed to prevent errors at home.
Conclusions Pediatricians and families think that medical treatment is not among the main difculties faced by parents in caring for their children. Most pediatricians said they would recommend a medication error reporting and learning system designed for families of their patients to prevent medication errors that might occur in the home environment.”
La ciencia abierta contribuye a aumentar la transparencia y fomentan la participación, la cooperación, la rendición de cuentas, la capacidad de reutilización del trabajo investigador, el impacto y la reproducibilidad de resultados. Así mismo, favorece la democratización y sostenibilidad de los sistemas de I+D+i y promueve la diversificación de perfiles en los grupos de investigación y la incorporación de actores no académicos en todo el ciclo del proceso investigador, desde el diseño del proyecto hasta su evaluación.
Por ello es importante poder conocer este documento del Ministerio de Ciencia y Educación, por título "Estrategia Nacional de Ciencia Abierta (ENCA) 2023 – 2027", y en el que se hace un buen análisis, a través de estos apartados:
- Contexto
- Misión y valor
- Análisis DAFO
- Objetivos estratégicos
- Ejes estratégicos y medidas de actuación por eje:
a) Infraestructuras digitales para la ciencia abierta.
b) Gestión de datos de investigación siguiendo los principios FAIR (Findable, Accesible, Interoperable, Reusable).
c) Acceso abierto a publicaciones científicas.
d) Incentivos, reconocimientos y formación.
- Gobernanza, plan de seguimiento y evaluación.
Nirsevimab y prevención de bronquiolitis en lacatantes nacidos a términoJavier González de Dios
El estudio evaluó la eficacia y seguridad de nirsevimab para prevenir bronquiolitis por virus respiratorio sincitial en lactantes sanos nacidos a término. El estudio aleatorizó 3012 lactantes a recibir nirsevimab o placebo. Los resultados mostraron que nirsevimab redujo significativamente las infecciones respiratorias bajas graves por VRS que requirieron atención médica (1,2% vs 5,4%) e ingreso hospitalario (0,4% vs 2%). No hubo diferencias significativas en
El CT-PBE es un comité compartido entre dos sociedades científicas (AEPap y AEP), constituido por pediatras de Atención Primaria y Hospitalaria de España y Latinoamérica, cuyos objetivos han sido y son: 1) asesorar metodológicamente en los protocolos y documentos de la AEP y AEPap; 2) fomentar la implicación de a AEP y AEPap en el desarrollo de GPC; 3( difundir la metodología de la MBE (talleres de búsqueda bibliográfica, lectura crítica, etc.); 4) publicar trimestralmente la revista Evidencias en Pediatría (EVP); 5) impulsar la formación continuada; 6) colaborar de forma habitual con otras revistas científicas (como Revista de Pediatría de Atención Primaria, RPAP, y Formación activa en pediatría de atención primaria, FAPap).
En la presentación se hablan de los cuatro proyectos desarrollados en el último año, alguno de los cuales ya han sido comentados en este blog:
- Guía de práctica clínica COVID 19 en Pediatría (con su versión del año 2021 y actualización del año 2022)
- Revista Evidencias en Pediatría, una revista viva y en continua evolución desde su fundación en el año 2005.
- Calcupedev, la herramienta de cálculo epidemiológico en Pediatría creada desde el propio CT-PBE
- Libro Medicina Basada en la Evidencia, en fase de elaboración y que recogerá el material creado por el CT-PBE durante estas casi dos décadas de existencia. Es el gran reto de este año 2023 y contará con 7 apartados: I. Introducción a la Medicina basada en la evidencia (8 capítulos); II. Diseños metodológicos (15 capítulos); III. Medidas epidemiológicas (7 capítulos); IV. Herramientas para la elaboración de documentos científicos (11 capítulos); V. Lectura crítica de documentos científicos (10 capítulos); VI. Estadística básica (18 capítulos); y VII. Herramientas y calculadoras epidemiológicas (4 capítulos).
En esta presentación, hemos querido responder a tres preguntas:
1. ¿Por qué nace PMRP?
Esta nueva sección de la plataforma Continuum, desarrollada por las diferentes sociedades de especialidad pediátricas de la AEP, se presenta como un complemento virtual de la formación MIR y tiene como propósitos
2. ¿Qué objetivos persigue PMRP?
Se podrían sintetizar en estos tres objetivos: disminuir la variabilidad en la formación de los especialistas en formación, asistir a los tutores en su función docente y facilitar el aprendizaje colaborativo y basado en competencias, el entrenamiento reflexivo y la resolución de problemas propios del perfil profesional de cada especialidad pediátrica por la que roten.
3. ¿Qué ventajas ofrece PMRP para residentes y tutores?
a) Ventaja para los residentes de Pediatría:
- Aprendizaje basado en escenarios clínicos
- Aprendizaje reflexivo
- Aprendizaje colaborativo y comunicación asíncrona
b) Ventajas para los tutores:
- Ayudar en su función docente
- Proporcionar herramientas para lograr evaluar los logros alcanzados
The value of music therapy in the expression of emotions in children with cancerJavier González de Dios
Con respecto al proyecto de tesis que llevamos desarrollando en los últimos años en nuestro Servicio de Pediatría en relación con el valor de la musicoterapia en los pacientes pediátricos oncológicos, en sus familias y en los propios profesionales sanitarios que los atienden, hoy compartimos este artículo “The value of music therapy in the expression of emotions in children with cáncer” publicado en European Jounal of Cancer Care.
Os dejamos el artículo completo para su lectura, pero incluimos el resumen del mismo:
“Background. Children with cancer are subjected to aggressive tests and treatments that can affect their emotional states. Studies available in the academic literature analyse the effect of music therapy on the emotions of these patients are scarce.
Objectives. The objective of this study was to explore and transform the emotional responses that may arise with the application of music therapy (MT) in children with oncological pathology.
Methods. The methodology of this study was based on the participatory action research approach. Semistructured interviews were conducted with 27 children with cancer who participated in 65MT sessions. Interviews were also conducted with their families.
Results. We conducted a thematic analysis using MAXQDA software. Three main categories emerged from this process as follows: (1) expression: children with cancer stated that MT made it easier for them to express their emotions, with indirect benefits to families; (2) participation: patients showed interest in the sessions; and (3) experiences: MT was valued and created a positive environment. The results of this research demonstrate the positive transformative power MT had on children with cancer in terms of their emotions.
Conclusions. Positive results were achieved through MT that encouraged the expression of emotions by children with cancer and favoured and improved their moods. In addition, it also encouraged social interactions in the hospital and helped the children to better cope with their illness through self-awareness. Their families also benefited. Therefore, we encourage healthcare professionals to support the use of MT in paediatric oncology settings”.
La conferencia se desarrolló en seis apartados:
I. El DÍA DEL LIBRO y los días de la Literatura
Donde se recuerda el 23 de abril como el Día Internacional del Libro y algunos pensamientos de literatos de habla española en relación con la importancia de los libros y la lectura.
II. Los 23 LIBROS MÁS VENDIDOS de la Historia
La literatura es indispensable en la Historia, que sin duda sería muy diferente si no tuviéramos libros para conocerla. El tiempo ha conservado aquellos libros que han pasado de generación en generación, siempre con éxito por uno u otro motivo. Y el éxito de ventas ser un buen marcador. Y un reciente estudio realizado sobre los libros impresos que más se vendieron en los últimos 50 años – sin tener en cuenta las ventas digitales - , nos da esta cifra de los 23 libros más vendidos de la historia. Elegimos el 23 en honor a ese 23 de abril, Día del Libro en nuestro país. Y en el top tres se encuentran “Don Quijote de la Mancha”, “Citas del presidentes Mao Tse-Tung” y “La Biblia”, esta última en un destacado e inalcanzable primer lugar.
III. Los 23 ESCRITORES más adaptados al Cine
La fusión entre cine y literatura comienza en los guiones adaptados a partir de obras literarias. Guión adaptado que se fundamenta en tres claves a aplicar a su novela de origen: adecuación lingüística, adecuación de personajes y adecuación al formato de cine. De nuevo elegimos la cifra de los 23 escritores más adaptados al cine y la televisión, listado que está encabezado por un podio (Dickens, Chéjov y Shakespeare, éste muy destacado), pero bien acompañado por otros autores (donde la única mujer es Agatha Christie y el único autor vivo es Stephen King).
IV. Novelas adaptadas en CINE Y PEDIATRÍA
En la parte nuclear de la exposición elegimos 40 películas ya publicadas en Cine y Pediatría y donde la relación con su libro de origen de la historia guarda una especial relación. Una relación cronológica que comienza con “El mago de Oz” (Victor Fleming, 1939) y el libro de cabecera de Lyman Frank Baum publicado en 1900, “The Wonderful Wizard of Oz”, hasta la última versión de “Mujercitas” (Greta Gerwing, 2019) en base a la legendaria obra de Louisa May Alcott publicada en 1868, “Little Women”. Un listado que incluye obras paradigmáticas versionadas a la gran pantalla como “Le avventure de Pinocchio” de Carlo Collodi, “Alicia en el País de las Maravillas” de Lewis Carroll, “The Lord of the Flies” de William Golding o “Le Petit Prince” de Antoine de Saint-Exupèry; pero también novelas menos conocidas como “El juego de los niños” de Juan José Plans, “¿Qué me quieres, amor?” de Manuel Rivas o “Los Pelones” de Albert Espinosa.
V. Un THE END con final feliz
Y cómo toda historia, esta exposición mejor que tenga un final feliz. Y es así que se presentó en primicia el libro Cine y Pediatría 12, adelantándose en tres semanas al acto que tendrá lugar en el XX Festival Internacional de Cine de Alicante. Y también dejamos la lectura de tres ideas finales:
En esta docente presentación en nuestro Servicio de Pediatría se destacan los cuatro momentos clave en la prescripción de antimicrobianos y que sirven para desarrollar las preguntas esenciales que aplican los principios de PROA:
1. ¿Está indicado el tratamiento antibiótico en este paciente?
2. ¿Cuál es el síndrome sospechado?
3. ¿Qué muestras microbiológicas debo extraer para el diagnóstico?
4. ¿Cuál es el antibiótico más apropiado?
5. ¿He aplicado las medidas para el control del foco de la infección?
Era el año 1987 cuando comencé mi Residencia de Pediatría en el Hospital Universitario La Paz (Madrid). Y mi primera rotación fue en Neonatología, en la conocida como Unidad de Transición Neonatal. Y ese fue mi primer contacto con “la 5ª” (como se le conocía entonces) durante seis meses, un servicio liderado en su jefatura por el Prof. José Quero, y con dos jefes de sección de la altura de los Dres. Félix Omeñaca y Jesús Pérez. Y fue allí mi primer contacto con el Dr. Quero, Pepe, como todos le conocíamos.
Y ese contactó se prolongó durante 15 meses al final de mi formación, cuando elegí formarme específicamente como neonatólogo con este equipo. Y allí se fraguó una relación profesional con Pepe, un doctor amante del estudio, afectuoso en la relación, ponderado en las decisiones y amable en las palabras. Cualidades tan apreciables (y poco comunes) para un jefe de servicio y catedrático de Pediatría de aquellos tiempos, lo que convirtió nuestra relación en afecto y amistad. De hecho, mi traslado a la provincia de Alicante hace más de tres décadas se lo debo a él, cuando él me informó y recomendó sobre aquella nueva Unidad Neonatal que se abría en el recién estrenado Hospital Universitario de San Juan.
Continuaron nuestros esporádicos contactos en los congresos científicos y siempre intentábamos vernos, comer juntos, preguntarnos por nuestra vida y nuestra familia. Y siempre iba aderezado por su permanente sonrisa. Lo que se dice, cultivar las relaciones personales que nos regala la vida.
Se jubiló Pepe en el año 2013, tras tres décadas al frente de la Jefatura de Servicio de Neonatología en el Hospital Infantil La Paz (la primera UCIN de España por aquellos inicios), con un amplio bagaje clínico, docente (como Catedrático de Pediatría de la UAM) e investigador, un maestro de muchos de los neonatólogos que hoy lideran esta especialidad en nuestro país. En el mes de enero de este año recibimos la triste noticia de su fallecimiento, y con su partida recuerdo como válido ese pensamiento de que “no es más grande quien más ocupa, sino quien más vacío deja cuando se va”. Y durante este tiempo se han compartido distintos homenajes (In Memoriam) en diferentes revistas y por diferentes amigos que dejó, que fueron muchos, homenaje que merecen las personas que son importantes en nuestra vida.
Quiero destacar el emotivo obituario de un amigo común, el Dr. Félix Omeñaca en Anales de Pediatría, el In Memoriam en la web de Fundación NeNe y en la revista Pediatric Research que os adjunto debajo, estas dos últimas lideradas por el Dr. Alfredo García-Alix.
Un texto de 67 páginas que, en palabras de su autor, el Prof. Manuel Cruz Hernández, "es un resumen de los 30 años de sobreviviente, más de un cuarto de siglo vivido, totalmente inesperado, cuando me llegó la impuesta y no deseada jubilación el 30 de septiembre de 1992, cubriendo la pesadumbre propia con el manto alegre de los Juegos olímpicos de Barcelona". Y es así, como si una bitácora personal y profesional fuera, describe tres décadas fructíferas (desde 1992 a 2022) en esa etapa de "júbilo" que le hace un ejemplo de aprovechar la vida y dar frutos (el texto se ha publicado a sus 97 años de edad).
Creo que una obra así no puede por menos que ser compartida, como ejemplo. Y con su permiso, así lo hago. Gracias, estimado maestro y amigo, Prof. Cruz Hernández. Su magisterio y ejemplo nos hace mejor a todos y usted es un paradigma de que las personas no son grandes por lo que tienen, sino por lo que son.
Este documento describe las intervenciones más apropiadas para humanizar la asistencia a las familias que sufren la pérdida de un hijo en el periodo neonatal. Los objetivos son describir dichas intervenciones y proporcionar conocimientos a los profesionales sobre la muerte perinatal y neonatal. Se analizan temas como la comunicación de la noticia, los espacios para el duelo, el cuidado del bebé fallecido y la donación de leche materna. También se destacan las barreras que enfrentan los profesionales y la necesidad
La adolescencia en el cine, un viaje a los coming of age. Congreso Virtual CO...Javier González de Dios
En el IV Congreso Virtual CONAPEME (Confederación Nacional de Pediatría de México) tuve la oportunidad de realizar la conferencia de clausura con el tema solicitado por la organización titulado "La adolescencia en el cine, un viaje a los coming of age".
Se conoce con el anglicismo coming of age a un género literario y cinematográfico que se centra en el crecimiento psicológico y moral del protagonista, a menudo desde la juventud hasta la vida adulta, y con epicentro en la adolescencia. Y con dos recursos habituales: la voz en off y el flashbacks (dos anglicismos más). Y se conoce con el germanismo bildungsroman (o novela de aprendizaje) a un subgénero específico del coming-of-age, presente en la literatura y centrado en el desarrollo psicológico y moral del protagonista. En ocasiones van de la mano.
Porque la adolescencia es una maravillosa etapa de transición y viaje desde la infancia previa al horizonte de una joven vida adulta (de ahí el anglicismo coming of age), con algunas señas de identidad: 1) búsqueda de la propia identidad, 2) rebelión frente a las figuras de autoridad, y e) probar nuevas cosas (sin miedo al exceso).
La calidad de la salud como consecuencia de la Medicina basada en la evidenci...Javier González de Dios
La presentación se desarrolla en cuatro apartados.
I. Aproximación a la CALIDAD EN SALUD
Se parte de la definición de la OMS (asegurar que cada paciente reciba el conjunto de servicios diagnósticos y terapéuticos más adecuado para conseguir una atención sanitaria óptima, teniendo en cuenta todos los factores y los conocimientos del paciente y del servicio médico, y lograr el mejor resultado con el mínimo riesgo de efectos iatrogénicos y la máxima satisfacción del paciente con el proceso) y se continúa profundizando en los tres niveles y nueve componentes de la calidad asistencial, influido por una importante variabilidad en la práctica clínica:
a) Gestión científico-técnica (la que más importa a los profesionales sanitarios): eficacia, seguridad y efectividad.
b) Gestión relacional-percibida (la que más importa a los pacientes o usuarios): información, aceptabilidad y satisfacción.
c) Gestión organizativo-económica (la que más importa a los gestores): equidad, accesibilidad y eficiencia.
II. Gestionar en busca de la (H)EXCELENCIA.
Con seis claves para ir en búsqueda del hospital "líquido" con profesionales "sólidos":
- Gestionar hacia la Medicina apropiada
- Gestionar en tiempo KISS
- Gestionar con (H)alma en busca de la (H)excelencia
- Gestionar con las 5C + 4 H
- Gestionar con método deliberativo
- Gestionar entre redes 2.0, 3.0 … y 4.0
III. Claves para sobrevivir a la MEDICINA BASADA EN LA EVIDENCIA… y no morir en el intento
Analizamos los cinco pasos de la MBE con el objetivo de aportar más ciencia al arte de la medicina:
- Primer paso: Pregunta clínica estructurada
- Segundo paso: Búsqueda bibliográfica sistematizada
- Tercer paso: Valoración crítica de documentos científicos
- Cuarto paso: Aplicabilidad en la práctica clínica
- Quinto paso: Adecuación de la evidencia científica a la práctica clínica
Y también revisamos los cinco malos usos y abusos que evitar en la MBE:
- No usar el nombre de la evidencia en vano
- No caer en el fundamentalismo metodológico
- Saber que hay vida más allá de PubMed… y Google
- Estar alerta a la evidence-biased medicine
- No minusvalorar la experiencia, lo que la medicina tiene de “arte y oficio”
IV. De la MEDICINA BASADA EN LA EVIDENCIA a la MEDICINA APROPIADA
Destacamos que el pasado reciente y el presente se ha vinculado a la MBE como herramienta para una práctica clínica que intenta resolver de la mejor forma posible la ecuación entre “lo deseable, lo posible y lo apropiado”, teniendo presente que la medicina es una ciencia sembrada de incertidumbre, variabilidad en la práctica clínica, sobrecarga de información, aumento de demanda y limitación de recursos.
Y que el presente y el futuro camina hacia la Medicina Apropiada, que es la conjunción de lo mejor de la Medicina basada en la evidencia (investigación) con los mejor de la Evidencia basada en la medicina (experiencia clínica).
Y este es el largo y sinuoso camino que cabe recoger para trabajar en ciencia y a conciencia por la calidad de la salu
INCOMPATIBILIDADES
Por incompatibilidades se entiende las alteraciones degradativas de un preparado farmacéutico que pueden ser provocadas por interacciones entre dos ò más componentes.
Son alteraciones no intencionadas que afectan a la acción ò que hacen que no puede garantizarse una dosificación exacta ò que influencian el aspecto tan negativamente
IDENTIFICACION DE LOS ACTORES SOCIALES.son elementos del proceso de organizac...yessicalaurentechave
Son personajes,hombres no mujeres que presentan un papel muyvimportante,para el desarrollo o y desemvolvimiento de la comunidad
Además son personas,familias organizaciones e instituciones de espacio local,que interactúan en ello configurando la vida diaria.
Algunos son positivos en el liderazgo otros son activos de manera que pueden aportar solucion de los problemas que le afectan y sus procesos de desarrollo.
IDENTIFICACION DE LOS ACTORES SOCIALES
.La identificación de actores en la comunidad tiene como objetivo lo siguiente
Identificar los recursos y actores sociales que participan directa o indirectamente en el marco causal de la desnutrición y mortalidad materna.
SECTORIZACION
La sectorización consiste en delimitar y dividir territorialmente la jurudiccion del establecimiento de salud en sectores,a fin de facilitar el desarrollo de planes de acción y lograr un trabajo eficiente de los trabajadores de salud nivel comunitario
El asma es una enfermedad pulmonar crónica (de largo plazo). Afecta las vías respiratorias, los conductos que llevan el aire hacia y desde los pulmones.
FATIGA Y SOMNOLENCIA en el ambiente de trabajoLuisEnriqque
LA FATIGA Y SOMNOLENCIA ES DE INTERES EN LAS AREAS DE TRABAJO YA QUE INFLUENCIAN DIRECTAMENTE EN EL RENDIMIENTO, PRODUCTIVIDAD Y CALIDAD DE VIDA DE LOS TRABAJADORES POR LO QUE ES IMPORTANTE SABER MANEJARLO Y ADECUARLO A LAS ACTIVIDADES DE TRABAJO
En este trabajo se aprenderá sobre el soporte vital básico (SVB) que es un conjunto de maniobras y procedimientos realizados para mantener las funciones vitales de una persona que ha sufrido un paro cardiorrespiratorio u otras emergencias médicas. Además incluye técnicas como la reanimación cardiopulmonar (RCP), el uso de desfibriladores externos automáticos (DEA), y las maniobras para liberar las vías respiratorias obstruidas. Siendo administrado por cualquier persona capacitada, sin necesidad de equipos médicos avanzados con el fin de mantener la oxigenación y la circulación sanguínea hasta que se pueda proporcionar atención médica avanzada, aumentando así las posibilidades de supervivencia y reduciendo el riesgo de daño cerebral y otros efectos adversos.
Preanalítica, analítica y Posanlítica del laboratorio clinico.pptx
Produccion pediatrica española 2006 2010 proyecto cienciométrico
1. Análisis de la
productividad, colaboración, impacto y
ámbitos temáticos de la Pediatría española
en el contexto europeo
(2006-2010)
Prof. Dr. Adolfo Alonso Arroyo
Prof. Dr. Javier González de Dios Prof. Dr. Rafael Aleixandre Benavent
2. Convenio específico de asesoramiento entre la
Universitat de València, Estudi General
y la Asociación Española de Pediatría (AEP)
Javier González de Dios
Adolfo Alonso Arroyo
Rafael Aleixandre Benavent
Máxima Bolaños Pizarro
Lourdes Castelló Cogollos
Gregorio González Alcaide
Carolina Navarro Molina
Antonio Vidal Infer
Silvia Coronado Ferrer
María González Muñoz
3.
4.
5. Objetivos
Cuantificar la productividad científica de los
investigadores e instituciones pediátricas españolas
Identificar mediante análisis de redes sociales los grupos de
investigación y las redes de colaboración
Obtener indicadores mixtos que establezcan la relación
entre la productividad científica absoluta y la colaboración con
otros indicadores económicos y sociales
Analizar la distribución de los trabajos en relación con las
revistas fuente de publicación
Describir el peso de la Pediatría española en el contexto
nacional y europeo
Determinar el papel de la Pediatría española en términos de
impacto de los trabajos publicados
6.
7.
8. SELECCIÓN DE LAS BASES DE DATOS
Science Citation Index Expanded (SCI-E)
• Thomson Reuters
Scopus
• Elsevier
Índice Médico Español (IME)
• Instituto de Hª Ciencia y la Medicina López
Piñero
Índice Bibliográfico Español en Ciencias de la
Salud (IBECS)
• Instituto de Salud Carlos III
10. ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA
SCI y SCOPUS
Primera
• Journal Citation Reports (JCR)
fase
• Pediatrics (95 revistas)
Trabajos
publicados por • Scimago Journal Rank (SJR)
instituciones • Pediatrics (11 revistas)
españolas en las • Pediatrics, Perinatology and Child
revistas del área Health (192 revistas)
11. ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA
SCI y SCOPUS
Segunda • Identificaron todas las
fase denominaciones de unidades,
servicios o departamentos
pediátricos de las instituciones
españolas
Trabajos
pediátricos • Búsqueda en el campo Address
españoles • Child*, Infan*, Neonat*,
publicados en Neuropediat*, Nino*, Paediat*,
revistas de otras Pediat*, Puericultur*
áreas • Combinando operador same con
Spain
12. Source: JOURNAL OF MOLECULAR MICROBIOLOGY AND
BIOTECHNOLOGY
Addresses:
1. CSIC, Inst Agroquim & Tecnol Alimentos, Lab Bacterias Lact &
Probiot, ES-46100 Valencia, Spain
2. Vanderbilt Univ, Sch Med, Div Gastroenterol Hepatol & Nutr, Dept
Pediat, Nashville, TN 37212 USA
3. Monroe Carell Jr Childrens Hosp Vanderbilt, Nashville, TN USA
4. Univ So Calif, Dept Pediat, Los Angeles, CA 90089 USA
5. Childrens Hosp Los Angeles, Los Angeles, CA 90027 USA
13. ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA
SCI y SCOPUS
• Términos en el campo title:
Tercera • “Birth asphyxia”
fase • “Birth defect*”
• “Low birth weight”
• “Premature infant*”
Tras las dos fases • Adolescen* Child* REVISIÓN
anteriores, se • Infanc* Infant* MANUAL
buscaron trabajos • Neonat* Newborn
pediátricos • Paediat* Pediat*
españoles en el • Perinata* Prematurit*
título • Pubert* Schoolchild*
• Teenager*
15. NORMALIZACIÓN DE LOS DATOS (autores)
Autor Autor
Agustín Asensio, Juan Carlos de Gurbindo Gutiérrez, María Dolores
Variantes Variantes
Agustín Asensio, J de Dolores Gurbindo, M
Agustín Asensio, JC de Gurbindo, D
Agustin Asensio, JC de Gurbindo, M.D
Agustín, JC de Gurbindo, M.D.
Agustín, JC Gurbindo, Ma.D
Asensio, JCD Gurbindo, MD
De Agustin, J.C Gurbindo-Gutierrez, D
De Agustin, JC Gutierrez, DG
De Agustín, JC Gutiérrez, M.D.G
de Agustin, JC Gutierrez, MDG
De Agustín-Asensio, J.C Gutiérrez, MDG
16. NORMALIZACIÓN DE LOS DATOS (instituciones)
Institución
Complejo Universitario La Paz
Variantes
Childrens Hosp La Paz HU La Paz
Childrens Univ Hosp La Paz La Paz Childrens Univ Hosp
Hosp Infantil Paz La Paz Hospital
Hosp Infantil Univ La Paz La Paz Pediat Hosp
Hosp La Paz La Paz Univ Hosp
Hosp Materno Infantil La Paz La Paz Univ Hosp Madrid
Hosp MaternoInfantil La Paz La Paz University Hospital
Hosp Paz Maternidad La Paz
Hosp Univ Infantil La Paz Oncohematol Pediat Hosp La Paz
Hosp Univ La Paz Univ Childrens Hosp La Paz
Hosp Univ Paz Univ Hosp La Paz
Hospital Infantil La Paz Univ La Paz Hosp
Hospital La Paz Univ La Paz, Hosp Infantil
Hospital Universitario Infantil La Paz Univ Pediat Hosp La Paz
Hospital Universitario la Paz University Hospital La Paz
17.
18.
19. Indicadores de productividad científica
• Productividad por tipo de trabajo y revistas
• Productividad de los autores
• Productividad de las instituciones
• Productividad a partir del análisis exclusivo de los artículos
originales
Indicadores de colaboración y redes
Indicadores de impacto o visibilidad de los trabajos
Indicadores cienciométricos, económicos y sociodemográficos
Productividad e impacto en el contexto europeo y mundial
20.
21. Evolución anual del número de trabajos
Artículo original Editorial Carta Artículo de revisión
1.400
1.204
1.206
1.200 1.124
1.050
999 5.583 (70,04%)
1.000
Nº DOCUMENTOS
800
600
400
232 218 217 222 218
210
200 142 209
186 189
73
43 66 65 98
0
2006 2007 2008 2009 2010
AÑOS
Número de trabajos (2006-2010): 7.971
30. Distribución anual de los autores más productivos
> 45 trabajos
NOMBRE AUTORES 2006 2007 2008 2009 2010 TOTAL
González de Dios, Javier 27 34 18 18 26 123 Autores diferentes
López Herce Cid, Jesús 26 14 11 20 21 92
Buñuel Álvarez, José Cristóbal 21 19 17 15 19 91
17.874
Ochoa Sangrador, Carlos 12 24 13 10 13 72
Moreno Aznar, Luis Alberto 11 6 14 14 23 68
Argente Oliver, Jesús 11 10 7 16 18 62
Tovar Larrucea, Juan A 19 11 8 5 16 59
Campistol Plana, Jaume 9 9 13 11 14 56
García Algar, Óscar 5 10 14 8 17 54
Un único trabajo
Vento Torres, Máximo 8 8 9 11 16 52 11.264 autores
Pascual Castroviejo, Ignacio 12 12 12 4 10 50 (63,02%)
Hernanz Hermosa, José Manuel 10 9 9 10 11 49
García Marcos, Luis 6 11 10 6 15 48
López Pisón, Javier 6 6 17 10 9 48
Luaces Cubells, Carlos 6 5 9 13 15 48
Ramos Amador, José Tomás 11 8 7 10 12 48
Rodríguez Núñez, Antonio 15 9 6 6 12 48
10 autores con + de
Arango López, Celso 1 7 14 13 12 47
Carrascosa Lezcano, Antonio 8 11 13 9 6 47 50 trabajos
Gratacós Solsona, Eduardo 4 7 10 12 14 47
Pascual Pascual, Samuel Ignacio 10 13 9 5 10 47
Castelo Branco, Camil 4 10 11 11 10 46
31. Niveles de productividad de los autores
Nº AUTORES Nº FIRMAS
25.000
48,12%
20.000
15.000 63,02% 26,32% 25,55%
10.000 20.595
33,85%
11.264 11.264 10.936
5.000 3,13%
6.050
560
0
Pequeños productores Medianos productores Grandes productores
(Autores con 1 trabajo) (Autores con 2-10 trabajos) (Autores con >10 trabajos)
32. Autores que publicaron más de 30 trabajos
REVISTAS ESPAÑOLAS REVISTAS EXTRANJERAS
NOMBRE AUTORES 2006 2007 2008 2009 2010 TOTAL NOMBRE AUTORES 2006 2007 2008 2009 2010 TOTAL
López Herce Cid, Jesús 18 7 7 14 16 62
González de Dios, Javier 27 34 17 18 26 122
Moreno Aznar, Luis Alberto 8 4 11 11 21 55
Buñuel Álvarez, José Cristóbal 21 19 17 15 19 91 Arango López, Celso 1 7 13 13 12 46
Ochoa Sangrador, Carlos 12 22 13 10 13 70 Gratacós Solsona, Eduardo 3 7 7 12 14 43
Hernanz Hermosa, José Manuel 10 9 9 10 11 49 Castelo Branco, Camil 4 8 10 9 10 41
Castro Fornieles, Josefina 2 9 8 11 11 41
López Pisón, Javier 6 6 17 10 9 48 Ibáñez Toda, Lourdes 10 3 9 8 10 40
González Rodríguez, María Paz 11 9 9 8 7 44 Vento Torres, Máximo 4 5 9 8 14 40
Luaces Cubells, Carlos 5 3 8 10 14 40 Argente Oliver, Jesús 4 5 5 9 14 37
Artuch Iriberri, Rafael 4 9 8 7 9 37
Peña Segura, José Luis 4 5 15 7 8 39
Balasch Cortina, Juan 7 5 5 13 7 37
Balaguer Santamaría, Albert 12 12 6 4 2 36 García Algar, Óscar 5 9 8 3 11 36
Monteagudo Sánchez, Benigno 5 3 9 6 13 36 Campistol Plana, Jaume 5 7 6 9 8 35
Moreno Villares, José Manuel 10 5 8 5 7 35 Zegher, Francis de 8 3 7 6 11 35
Pichini, Simona 5 8 7 3 10 33
León Muiños, Elvira 5 3 9 6 11 34
Castaño González, Luis 3 8 6 3 12 32
Rebage Moisés, Víctor 7 6 6 8 7 34
Madero López, Luis 4 8 6 8 6 32
Tovar Larrucea, Juan A 11 7 3 2 9 32 Martínez Lage, Juan Francisco 9 2 3 5 12 31
33. Nº de instituciones diferentes: 3.302
1.756 extranjeras (participan en 1.183 trabajos)
1.536 españolas (participan en 7.927 trabajos)
34. Instituciones con más de 200 trabajos
INSTITUCIÓN 2006 2007 2008 2009 2010 TOTAL
Complejo Universitario La Paz 123 118 125 142 132 640
Hospital de Sant Joan de Déu 94 104 105 132 150 585
Universitat de Barcelona 86 89 94 114 125 508
Hospital General Universitario Gregorio Marañón 110 86 93 98 98 485
Hospitals Vall d'Hebron 76 85 86 96 78 421
Hospital Universitario y Politécnico La Fe 79 76 83 82 82 402
Hospital Infantil Universitario Niño Jesús 66 81 73 78 97 395
Hospital Universitario 12 de Octubre 64 79 77 87 87 394
Hospital Clínic i Provincial de Barcelona 62 69 83 90 86 390
Universitat Autònoma de Barcelona 39 54 71 71 68 303
Complejo Hospitalario Regional Virgen del Rocío 36 41 55 52 66 250
Universitat de València 50 40 48 51 59 248
Hospital de Cruces 48 45 43 37 45 218
Universidad Autónoma de Madrid 46 42 34 38 54 214
Instituto de Salud Carlos III 13 28 38 53 71 203
Hospital Universitario Miguel Servet 30 28 47 53 43 201
35. Instituciones extranjeras más productivas
(+ 25 trabajos)
INSTITUCIÓN PAÍS 2006 2007 2008 2009 2010 TOTAL
Catholic University of Leuven Bélgica 13 7 8 10 22 60
Karolinska Institutet Suecia 4 7 7 14 27 59
Istituto Superiore di Sanitá Italia 7 10 8 4 12 41
Dr. Von Hauner Children's Hospital Alemania 7 4 5 5 17 38
Università degli Studi di Milano Italia 4 5 7 5 17 38
University of Munich Alemania 8 3 3 7 14 35
Free University Amsterdam Países Bajos 1 6 11 5 11 34
Institut National de la Santé et de la Recerche
Francia 5 5 5 9 8 32
Médicale (INSERM)
University College London Reino Unido 3 5 4 6 12 30
Harvard University EE.UU. 2 3 9 7 8 29
Radboud University Nijmegen Países Bajos 3 3 7 5 10 28
Università degli Studi di Padova Italia 10 4 3 3 7 27
Erasmus University Medical Center Rotterdam Países Bajos 3 3 4 6 10 26
Institute of Child Health Reino Unido 3 4 5 4 10 26
Universidad de Chile (UCHILE) Chile 6 7 11 1 1 26
36. Número de trabajos por comunidad autónoma
Región de Murcia 252
Principado de Asturias 259
País Vasco 426
Navarra 232
Melilla 1
La Rioja 20
Comunidad Autónoma
Islas Canarias 245
Islas Baleares 123
Galicia 423
Extremadura 106
Comunidad Valenciana 1.082
10,40%
Comunidad de Madrid 2.875 27,64%
Ceuta 1
Cataluña 2.230 21,44%
Castilla y León 386
Castilla La Mancha 180
Cantabria 123
Aragón 430
Andalucía 1.007
0 500 1.000 1.500 2.000 2.500 3.000 3.500
Nº trabajos
38. Autores españoles más productivos primeros y
últimos firmantes
TOTAL TOTAL TOTAL PRIM. Y
AUTORES
PRIM. FIRM. ULT. FIRM. ULT. FIRM.
González de Dios, Javier 43 31 74
Buñuel Álvarez, José Cristóbal 24 46 70
Tovar Larrucea, Juan A 3 56 59
Ochoa Sangrador, Carlos 22 30 52
Hernanz Hermosa, José Manuel 0 49 49
Pascual Castroviejo, Ignacio 35 2 37
Gratacós Solsona, Eduardo 1 32 33
Balaguer Santamaría, Albert 7 23 30
Arango López, Celso 5 24 29
Balasch Cortina, Juan 3 26 29
Ibáñez Toda, Lourdes 19 10 29
Orejón de Luna, Gloria 17 10 27
Luaces Cubells, Carlos 1 25 26
39. Indicadores de productividad científica
• Productividad por tipo de trabajo y revistas
• Productividad de los autores
• Productividad de las instituciones
• Productividad a partir del análisis exclusivo de los
artículos originales
Indicadores de colaboración y redes
Indicadores de impacto o visibilidad de los trabajos
Indicadores cienciométricos, económicos y sociodemográficos
Productividad e impacto en el contexto europeo y mundial
48. Red de colaboración entre comunidades autónomas
Umbral: 50 o más
trabajos en colaboración
49. Red de colaboración de España con otros países
Umbral: 30 o más trabajos
en colaboración
50. Indicadores de productividad científica
• Productividad por tipo de trabajo y revistas
• Productividad de los autores
• Productividad de las instituciones
• Productividad a partir del análisis exclusivo de los
artículos originales
Indicadores de colaboración y redes
Indicadores de impacto o visibilidad de los trabajos
Indicadores cienciométricos, económicos y sociodemográficos
Productividad e impacto en el contexto europeo y mundial
51. Bases de datos objeto de análisis: SCI-E y Scopus
SCI-E – 3.665 trabajos – 2.206 al menos una cita (60,19%)
Scopus – 6.249 trabajos – 3.083 al menos una cita (49,34%)
52. Distribución de los trabajos según el nº de citas
Nº DOC; > 100 Nº DOC; > 100
CITAS; Nº DOC; 11 A 100
8 CITAS; 12
Nº DOC; 11 A 100
CITAS; 396 CITAS; 488
Nº DOC; 0 CITAS;
1.459
Nº DOC; 0
Nº DOC; 1 A 10 CITAS; 3.166
CITAS; 2.427
Nº DOC; 1 A 10
CITAS; 2.427
CITAS SCI-E CITAS SCOPUS
53. Autores con más citas en SCI-E y Scopus
TOTAL SCI-E TOTAL SCOPUS
AUTOR Nº AUTOR
Nº CIT. Nº DOC. Nº CIT.
DOC.
Ibáñez Toda, Lourdes 35 484 Ibáñez Toda, Lourdes 39 583
Zegher, Francis de 34 526
Moreno Aznar, Luis Alberto 59 466
Moreno Aznar, Luis Alberto 54 400
Zegher, Francis de 29 439 García García, María Luz 23 399
Koletzko, Berthold V 26 338 López Siguero, Juan Pedro 17 355
García García, María Luz 21 323 Dallapiccola, Bruno 3 341
Calvo Rey, Cristina 35 328
García Marcos, Luis 38 281 Campoy Folgoso, Cristina 27 317
Decsi, Tamas 15 267 Tartaglia, Marco 3 299
Arango López, Celso 43 265 Carta, Claudio 2 298
Digilio, Maria Cristina 2 298
Artuch Iriberri, Rafael 38 259
Gelb, Bruce D 2 298
Campoy Folgoso, Cristina 24 258 Lepri, Francesca 2 298
Ruiz, Jonatan R 28 251 Martinelli, Simone 2 298
Dunger, David B 11 251 Oishi, Kimihiko 2 298
Pandit, Bhaswati 2 298
Calvo Rey, Cristina 23 250
Pennacchio, Len A 2 298
Rodrigo Gonzalo de Liria, Carlos 24 236 Sarkozy, Anna 2 298
Ortega Porcel, Francisco B 26 231 Schackwitz, Wendy 2 298
Mulas Delgado, Fernando 12 230 Ustaszewska, Anna 2 298
Zampino, Giuseppe 2 298
54. Revistas con más citas en SCI-E y Scopus
TOTAL SCI-E TOTAL SCOPUS
REVISTA REVISTA
Nº DOC. Nº CIT. Nº DOC. Nº CIT.
Pediatrics 49 770 Anales de Pediatría 1.254 1.479
Pediatric Infectious Disease Journal 85 709 Pediatrics 46 919
Journal of Clinical endocrinology and Pediatric Infectious Disease Journal 81 839
29 553
metabolism
Journal of Pediatrics 32 306 Journal of Clinical endocrinology and
31 613
metabolism
Pediatric Allergy and Immunology 40 302
Nature Genetics 7 298 Nature Genetics 8 607
Pediatric Research 25 276 Revista de Neurología 208 437
Revista de Neurología 167 273 Pediatric Research 25 307
Journal of Perinatal Medicine 34 270 Journal of Pediatrics 28 287
Acta Paediatrica 57 260 Acta Paediatrica 53 273
American Journal of Human Genetics 4 195
Clinical Infectious Diseases 13 246
American Journal of Medical Genetics Part
9 194 Pediatric Allergy and Immunology 26 246
B-Neuropsychiatric Genetics
Journal of Pediatric Gastroenterology and American Journal of Medical Genetics
28 176 9 203
Nutrition Part B-Neuropsychiatric Genetics
Journal of Hypertension 5 160 Journal of Hypertension 6 203
European Journal of Pediatrics 49 139 Journal of Perinatal Medicine 13 187
Annals of Neurology 6 136
American Journal of Human Genetics 4 184
Human Reproduction 10 135
Annals of Neurology 6 156
Lancet 6 129
Childs Nervous System 50 127 Archives of General Psychiatry 2 156
Neonatology 14 125 European Journal of Pediatrics 47 153
55. Revistas con factor de impacto medio > 10
FI TOTAL
REVISTA PAÍS IDIOMA FI 2006 FI 2007 FI 2008 FI 2009 FI 2010
MEDIO DOC.
New England Journal of Medicine EE.UU. Inglés 51,296 52,589 50,017 47,050 53,486 50,888 1
Nature Genetics EE.UU. Inglés 24,176 25,556 30,259 34,284 36,377 30,130 9
Lancet Reino Unido Inglés 25,800 28,638 28,409 30,758 33,633 29,448 6
Journal of Experimental Medicine EE.UU. Inglés 14,484 15,612 15,463 14,505 14,776 14,968 2
Lancet Neurology Reino Unido Inglés 9,479 10,169 14,270 18,126 21,659 14,741 1
Lancet Oncology EE.UU. Inglés 10,119 12,247 13,283 14,470 17,764 13,577 4
Circulation EE.UU. Inglés 10,940 12,755 14,595 14,816 14,432 13,508 4
Archives of General Psychiatry EE.UU. Inglés 13,936 15,976 14,273 12,257 10,782 13,445 2
Developmental Cell EE.UU. Inglés 13,523 12,436 12,882 13,363 13,946 13,230 1
Molecular Psychiatry Reino Unido Inglés 11,804 10,900 12,537 15,049 15,470 13,152 2
American Journal of Human Genetics EE.UU. Inglés 12,629 11,092 10,153 12,303 11,680 11,571 5
Blood EE.UU. Inglés 10,370 10,896 10,432 10,555 10,558 10,562 5
56. Instituciones con más citas en SCI-E y Scopus
TOTAL TOTAL
INSTITUCIÓN CITAS INSTITUCIÓN CITAS
SCI-E SCOPUS
Universitat de Barcelona 2.035 Universitat de Barcelona 2.689
Hospital de Sant Joan de Déu 2.223
Hospital Clínic i Provincial de Barcelona 1.688
Hospital Clínic i Provincial de Barcelona 2.110
Hospital de Sant Joan de Déu 1.637
Complejo Universitario La Paz 1.841
Complejo Universitario La Paz 1.190 Hospitals Vall d'Hebron 1.503
Hospital Infantil Universitario Niño Jesús 1.143 Hospital Infantil Universitario Niño Jesús 1.436
Universitat de València 1.113 Universitat de València 1.361
Hospital Universitario y Politécnico La Fe 1.304
Hospitals Vall d'Hebron 1.103
Hospital General Universitario Gregorio Marañón 1.302
Hospital Universitario y Politécnico La Fe 1.069
Hospital Universitario 12 de Octubre 1.237
Hospital General Universitario Gregorio Marañón 1.066 Universitat Autònoma de Barcelona 1.109
Universitat Autònoma de Barcelona 1.017 Universidad de Granada 1.082
Hospital Universitario 12 de Octubre 970 Institut d'Investigacions Biomèdiques August Pi i
1.073
Sunyer (IDIBAPS)
Universidad de Granada 939
Hospital de Cruces 1.033
Institut d'Investigacions Biomèdiques August Pi i
891 Instituto de Salud Carlos III 1.016
Sunyer (IDIBAPS)
Universidad Autónoma de Madrid 888
Hospital de Cruces 877
Catholic University of Leuven 883
Instituto de Salud Carlos III 877
Universidad de Zaragoza 806
57. Distribución de las citas por comunidades autónomas
Región de Murcia 755
589
Principado de Asturias 653
586
País Vasco 1.977
1.485
Navarra 948
702
La Rioja 14
10
Islas Canarias 783
555
Comunidad Autónoma
Islas Baleares 440
353
Galicia 930
655
Extremadura 130
104
Comunidad Valenciana 3.305
2.523
Comunidad de Madrid 8.055
5.998
Cataluña 7.489
5.968
Castilla y León 879
598
Castilla La Mancha 314
235
Cantabria 505
398
Aragón 1.087
901
Andalucía 3.518
2.496
SCOPUS 0 1.000 2.000 3.000 4.000 5.000 6.000 7.000 8.000 9.000
ISI
Nº Citas
58. Índice de impacto por comunidades autónomas
Región de Murcia 3,00
2,34
Principado de Asturias 2,52
2,26
País Vasco 3,49
Navarra 4,09
3,03
Melilla 0,00
La Rioja 0,70
0,50
Islas Canarias 3,20
Comunidad Autónoma
2,27
Islas Baleares 3,58
2,87
Galicia 2,21
1,56
Extremadura 1,23
0,98
Comunidad Valenciana 3,05
2,33
Comunidad de Madrid 2,80
2,09
Ceuta 0,00
Cataluña 3,36
2,68
Castilla y León 2,28
1,55
Castilla La Mancha 1,74
1,31
Cantabria 4,11
3,24
Aragón 2,53
2,10
Andalucía 3,49
2,48
SCOPUS 0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00 3,50 4,00 4,50 5,00
ISI Índice de impacto
Índice de impacto relaciona el número de citas recibidas con el número de trabajos publicados
59. Indicadores de productividad científica
• Productividad por tipo de trabajo y revistas
• Productividad de los autores
• Productividad de las instituciones
• Productividad a partir del análisis exclusivo de los
artículos originales
Indicadores de colaboración y redes
Indicadores de impacto o visibilidad de los trabajos
Indicadores cienciométricos económicos y sociodemográficos
Productividad e impacto en el contexto europeo y mundial
60.
61. Productividad relativa de las CCAA por nº de habitantes
Región de Murcia 17,67
Principado de Asturias 23,98
País Vasco 19,75
Navarra 37,40
Melilla 1,40
La Rioja 6,30
Comunidad Autónoma
Islas Canarias 11,80
Islas Baleares 11,46
Galicia 15,12
Extremadura 9,66
Comunidad Valenciana 21,51
Comunidad de Madrid 45,84
Ceuta 1,29
Cataluña 30,28
Castilla y León 15,09
Castilla La Mancha 8,81
Cantabria 21,13
Aragón 32,41
Andalucía 12,28
0,00 5,00 10,00 15,00 20,00 25,00 30,00 35,00 40,00 45,00 50,00
Nº doc. por cada 100.000 habitantes
62. Productividad relativa de las CCAA por PIB
Región de Murcia 8,95
Principado de Asturias 10,91
País Vasco 6,27
Navarra 12,55
Melilla 0,66
La Rioja 2,49
Comunidad Autónoma
Islas Canarias 5,71
Islas Baleares 4,52
Galicia 7,49
Extremadura 5,83
Comunidad Valenciana 10,22
Comunidad de Madrid 14,89
Ceuta 0,61
Cataluña 11,00
Castilla y León 6,64
Castilla La Mancha 4,88
Cantabria 8,86
Aragón 12,62
Andalucía 6,76
0,00 2,00 4,00 6,00 8,00 10,00 12,00 14,00 16,00
Nº doc por cada 100 millones de euros
63. Productividad relativa de las CCAA por proyectos FIS
concedidos durante 2006-2010
Región de Murcia 0
Principado de Asturias 43,17 6 Nº proyectos
País Vasco 53,25
8
Navarra 0
Melilla 0
La Rioja 0
1
Comunidad Autónoma
Islas Canarias 245
Islas Baleares 0
Galicia 210,5 2
Extremadura 106 1
Comunidad Valenciana 90,17 12
Comunidad de Madrid 84,55
34
Ceuta 0
Cataluña 63,71 35
Castilla y León 128,67 3
Castilla La Mancha 90 2
Cantabria 0
Aragón 107,5 4
Andalucía 91,55 11
0 50 100 150 200 250 300
Nº doc por proyecto FIS concedido
64. Indicadores de productividad científica
• Productividad por tipo de trabajo y revistas
• Productividad de los autores
• Productividad de las instituciones
• Productividad a partir del análisis exclusivo de los
artículos originales
Indicadores de colaboración y redes
Indicadores de impacto o visibilidad de los trabajos
Indicadores cienciométricos, económicos y sociodemográficos
Productividad e impacto en el contexto europeo y mundial
65. No se han contabilizado los trabajos publicados en revistas
nacionales no incluidas en SCI-E
Perfil de búsqueda común para todos los países:
Trabajos publicados en las revistas del área pediátrica
Búsqueda por instituciones pediátricas en el campo address
66. Trabajos publicados por los países europeos
(UE-27 más Noruega y Suiza)
AUSTRIA 2.721
BELGIUM 3.389
BULGARIA 149
CYPRUS 84
CZECH REPUBLIC 1.188
DENMARK 2.448
ESTONIA 183
FINLAND 2.920
FRANCE 10.664
GERMANY 15.253
GREECE 2.371
HUNGARY 1.135
IRELAND 1.985
ITALY 12.394
PAÍSES
LATVIA 57
LITHUANIA 151
LUXEMBOURG 76
MALTA 36
NETHERLANDS 9.332
NORWAY 1.913
POLAND 2.629
PORTUGAL 762
ROMANIA 202
SLOVAKIA 295
SLOVENIA 258
SPAIN 5.209
SWEDEN 5.319
SWITZERLAND 4.806
UNITED KINGDOM 23.270
0 5.000 10.000 15.000 20.000 25.000
Nº DE DOCUMENTOS
67. Trabajos realizados en colaboración entre España y los
países europeos (UE-27 más Noruega y Suiza)
AUSTRIA 210
BELGIUM 398
BULGARIA 27
CYPRUS 12
CZECH REPUBLIC 109
DENMARK 186
ESTONIA 28
FINLAND 169
FRANCE 576
GERMANY 721
GREECE 151
HUNGARY 129
IRELAND 146
PAÍSES
ITALY 720
LATVIA 18
LITHUANIA 26
LUXEMBOURG 15
MALTA 3
NETHERLANDS 502
NORWAY 121
POLAND 155
PORTUGAL 107
ROMANIA 30
SLOVAKIA 23
SLOVENIA 27
SWEDEN 338
SWITZERLAND 272
UNITED KINGDOM 819
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900
Nº DE DOCUMENTOS EN COLAB. CON ESPAÑA
69. ÁREA Pediatrics
2006-2010
Artículos originales
Revistas toda el área Revistas del primer cuartil
95 revistas 2006 – 18 revistas
2007 – 19 revistas
2008 – 21 revistas
2009 – 23 revistas
2010 – 27 revistas
33 revistas diferentes
Sólo 12 han permanecido el quinquenio
2006-2010
70. Distribución de los artículos originales del área Pediatrics
(UE-27-EE.UU–Resto del mundo)
55.865
TOTAL ÁREA PEDIATRICS
20.633 36,93 %
ESTADOS UNIDOS
19.912 35,64%
UNIÓN EUROPEA
7.811 13,98 %
RESTO DEL MUNDO
0 10.000 20.000 30.000 40.000 50.000 60.000
TOTAL ARTÍCULOS ORIGINALES
71. Evolución anual de los países de la UE-27 más productivos
del área Pediatrics
FRANCE GERMANY ITALY NETHERLANDS
SPAIN SWEDEN SWITZERLAND UNITED KINGDOM
1.200
1.080
1.038
993 986 974
1.000
800
716
Nº ARTÍCULOS
653
587 561 599 606 641
600 552
528 503
543 482
435 480
407 399 404
375
400
317 357 España
280
303 249 258
216 222
152 190 173
200 188 163 194
156
146
150
0
2006 2007 2008 2009 2010
AÑOS
72. Distribución de los artículos originales del primer cuartil
del área Pediatrics (UE-27-EE.UU–Resto del mundo)
TOTAL ARTÍCULOS ÁREA 16.468
CUARTIL 1
8.473 51,45 %
ESTADOS UNIDOS
5.965 36,22 %
UNIÓN EUROPEA
1.097 6,66 %
RESTO DEL MUNDO
0 2.000 4.000 6.000 8.000 10.000 12.000 14.000 16.000 18.000
TOTAL ARTÍCULOS ORIGINALES
73. Evolución anual de los países de la UE-27 más productivos
del primer cuartil del área Pediatrics
FINLAND FRANCE GERMANY ITALY
NETHERLANDS SPAIN SWEDEN UNITED KINGDOM
500
456
447
450
415
388 383
400
350
Nº ARTÍCULOS
300
236
250
179
200
133 141
150
134 131 122 128 142 138
125
141
121 136
110 123
106
109 España
100 104 103
80 117
67 100 72 74
73
50 54
53 52 48 59 53
53 53
0
2006 2007 2008 2009 2010
AÑOS
74. Distribución de artículos por países de la UE-27
Toda el área y primer cuartil
PRIMER CUARTIL ÁREA PEDIATRICS - ART. 2006-2010 TODO ÁREA PEDIATRICS - ART. 2006-2010
RESTO PAÍSES UE* 62
248
UNITED KINGDOM 2.089
5.071
SWITZERLAND 281
834
SWEDEN 434
1.135
SPAIN 310
1.162 Puesto 17
PORTUGAL 48
157
POLAND 102
406
NORWAY 173
430
NETHERLANDS 824
1.842 2
PAÍSES
ITALY 621
2.226
IRELAND 150
443
HUNGARY 53
165
GREECE 101
531
GERMANY 640
2.947
FRANCE 550
3.039
FINLAND 291
580 1
236
DENMARK
44
549
3
CZECH REPUBLIC 170
BELGIUM 243
685
AUSTRIA 120
524
0 1.000 2.000 3.000 4.000 5.000 6.000
Nº ARTÍCULOS
75. Distribución de citas por países de la UE-27
Toda el área y primer cuartil
PRIMER CUARTIL ÁREA PEDIATRICS - ART. 2006-2010 TODO ÁREA PEDIATRICS - ART. 2006-2010
RESTO PAÍSES UE* 435
1.227
3
UNITED KINGDOM 22.307
36.627
SWITZERLAND 2.947
5.739
SWEDEN 4.543
8.583
SPAIN 3.799
7.020 Puesto 8
PORTUGAL 554
955
POLAND 1.294
2.848
NORWAY 1.682
3.231
NETHERLANDS 8.669
13.986 2
PAÍSES
ITALY 6.551
11.056
IRELAND 1.250
2.693
HUNGARY 423
1.084
GREECE 793
2.567
GERMANY 7.572
17.046
FRANCE 6.073
12.259
FINLAND 3.912
5.463 1
DENMARK 2.747
4.739
CZECH REPUBLIC 536
996
BELGIUM 3.019
5.486
AUSTRIA 1.129
2.913
0 5.000 10.000 15.000 20.000 25.000 30.000 35.000 40.000
Nº CITAS
76. Distribución de media citas/artículo por países de la UE-27
Toda el área y primer cuartil
PRIMER CUARTIL ÁREA PEDIATRICS - ART. 2006-2010 TODO ÁREA PEDIATRICS - ART. 2006-2010
RESTO PAÍSES UE* 7,02
4,95
UNITED KINGDOM 10,68
7,22
SWITZERLAND 10,49
6,88
SWEDEN 10,47
7,56
SPAIN 6,04
12,25 Puesto 5
PORTUGAL 11,54
6,08
POLAND 12,69
7,01
NORWAY 9,72
7,51
NETHERLANDS 10,52
PAÍSES
7,59
ITALY 10,55
4,97
IRELAND 8,33
6,08
HUNGARY 7,98
6,57
GREECE 7,85
4,83
GERMANY 11,83
5,78
FRANCE 11,04
4,03
FINLAND 13,44
9,42
DENMARK 11,64
8,63
CZECH REPUBLIC 12,18
5,86
BELGIUM 12,42
8,01
AUSTRIA 9,41
5,56
0,00 2,00 4,00 6,00 8,00 10,00 12,00 14,00 16,00
MEDIA CITAS / ARTÍCULO
77. Productividad relativa según el nº de habitantes por países
de la UE-27
3
UNITED KINGDOM 8,29
SWITZERLAND 10,98
SWEDEN 12,36 1
SPAIN
SLOVENIA
2,57
2,64
Puesto 16
SLOVAKIA 0,54
ROMANIA 0,14
PORTUGAL 1,48
POLAND 1,07
NORWAY 9,08
NETHERLANDS 11,23 2
MALTA 1,71
LUXEMBOURG 2,27
PAÍSES
LITHUANIA 0,77
LATVIA 0,18
ITALY 3,73
IRELAND 10,07
HUNGARY 1,64
GREECE 4,74
GERMANY 3,58
FRANCE 4,75
FINLAND 10,94
ESTONIA 3,21
DENMARK 10,03
CZECH REPUBLIC 1,64
CYPRUS 2,03
BULGARIA 0,38
BELGIUM 6,42
AUSTRIA 6,30
0,00 2,00 4,00 6,00 8,00 10,00 12,00 14,00
Nº artículos originales por cada 100.000 habitantes
78. Productividad relativa según el PIB por países de la UE-27
UNITED KINGDOM 28,16
SWITZERLAND 24,29
SWEDEN 34,06 1
SPAIN 10,68 Puesto 21
SLOVENIA 14,22
SLOVAKIA 4,50
ROMANIA 2,15
PORTUGAL 9,13
POLAND 11,18
NORWAY 13,81
NETHERLANDS 30,99 3
MALTA 12,01
LUXEMBOURG 2,79
PAÍSES
LITHUANIA 8,01
LATVIA 1,75
ITALY 14,13
IRELAND 24,61
HUNGARY 15,63
GREECE 22,80
GERMANY 11,91
FRANCE 15,72
FINLAND 31,24 2
ESTONIA 26,37
DENMARK 23,35
CZECH REPUBLIC 11,02
CYPRUS 9,33
BULGARIA 8,19
BELGIUM 19,79
AUSTRIA 18,53
0,00 5,00 10,00 15,00 20,00 25,00 30,00 35,00 40,00
Nº artículos originales por cada 10.000 millones de euros
79.
80.
81. PRODUCTIVIDAD CIENTÍFICA
• 2006 – 18,32%
7.971 trabajos • 2010 – 21,46% 3,14%
• 142 españolas 58,91% artículos en
971 revistas • 829 extranjeras revistas españolas
17.874 autores • 11.264 autores publicaron un único artículo
25,55%
diferentes • 654 autores – 10 o más trabajos
trabajos
3.302 • 1.536 españolas Nº medio de
instituciones • 1.766 extranjeras inst./trab. 2,8
5.583 artículos • Autores más productivos firman en último
originales lugar
82. COLABORACIÓN CIENTÍFICA
90,55%
trabajos
2006
firmados en
12,90%
colaboración • Instituciones • Instituciones
misma diferentes
comunidad comunidades
Documentos 2010
firmados por 8,18%
un único autor 42,28% 17,69%
14,84% 43,47%
• Instituciones
extranjeras
• Sin colaboración
Índice de colaboración
83. CITACIÓN E IMPACTO
Citas recibidas
• SCI-E – 15.704 4,28 citas por trabajo
• Scopus – 20.777 3,32 citas por trabajo
Revistas más citadas
• SCI-E – Pediatrics (770 citas)
• Scopus – Anales de Pediatría (1.479 citas)
Citas a instituciones
• 2.177 identificadas en SCI-E – 1.852 al menos una cita
• 2.940 identificadas en Scopus – 2.318 al menos una cita
• Institución más citada – Universitat de Barcelona
84. PRODUCTIVIDAD RELATIVA SEGÚN EL NÚMERO DE
HABITANTES Y PIB
Según el nº
Según el PIB Proyectos FIS
de habitantes
• Comunidad de • Comunidad de • Islas Canarias
Madrid Madrid
• Galicia
• Navarra • Aragón
• Castilla-León
• Aragón • Navarra
• Aragón
• Cataluña • Cataluña
85. PRODUCTIVIDAD E IMPACTO EN EL CONTEXTO
EUROPEO Y MUNDIAL
Posición Posición
Indicador
UE-27 mundial
Nº de artículos en revistas del área Pediatrics-JCR 6ª 11ª
Nº de artículos en revistas del primer cuartil del área Pediatrics-JCR 7ª 10ª
Porcentaje de artículos en revistas del primer cuartil respecto a toda el
17ª 23ª
área Pediatrics-JCR
Nº de citas recibidas en revistas del área Pediatrics-JCR 7ª 11ª
Porcentaje de citas a los artículos publicados en revistas del primer
8ª 11ª
cuartil del área Pediatrics-JCR
Porcentaje de citas en revistas del primer cuartil respecto a toda el
8ª 13ª
área Pediatrics-JCR
Media de citas por artículo en revistas del área Pediatrics-JCR 16ª 23ª
Media de citas por artículo en revistas del primer cuartil del área
5ª 8ª
Pediatrics-JCR
Nº de artículos por cada 100.000 habitantes 16ª 21ª
Nº de artículos por cada 100 millones de euros de PIB 21ª 24ª
86. AGRADECIMIENTOS
A los 10 miembros del equipo
investigador del Proyecto científico
A la Unidad de Información e
Investigación Social y Sanitaria
CSIC-Valencia
A la Asociación Española de
Pediatría, por becar este
proyecto